更新时间:2018-12-04 17:06作者:王华老师
2、基本部份:
作为课的主要部分,是教学重点与难点的解决阶段,要求学生情绪饱满,认真学习,并注重劳逸结合。为了充分发挥教师的主导地位和学生主体作用,面向全体,发展个体,使学生乐学、善学、勤学、爱学。让课堂教学突出重点,突破难点,体现玩中学,学中玩的快乐体育观念。我先让学生自主学习,边学边体会技术要领,然后有选择地请同学上来演示,由同学们评价动作的正确与否,并请同学说明理由,教师再进行补充,这样,同学们既能感性地认识正确动作,又能纠正错误的动作,并懂得错误动作产生的原因,第二次练习时,大部分同学都能正确完成动作了。具体过程如下:
(一)复习自然站立式起跑,让学生先有一个起跑的概念,再从中导入各种突发信号跑的动作及要求。
(二)让学生在老师发出的信号下尝试做各种突发信号起跑的方法和姿势。
(三)让学生练习几次,教师有目的地请动作完成情况不同的几个同学上来演示,让他们自己发现问题,并且找出解决问题的具体办法,教师进行适当的纠正和补充,并有的放矢地对个别学生进行辅导。
(四)再次进行练习,这时学生的动作质量有了很大的提高,同时也体验到了解决问题的成功与快乐。
(五)按不同信号做不同姿势与方向起跑510米。
(六)将学生分成两组背对背进行游戏,这时要求学生听清信号起跑快(如果条件允许的话,可以师生共同游戏)。
游戏轻物投准在本课是以辅助教材的形式出现,通过游戏比赛,让学生进一步掌握投掷轻物的方法。游戏结束后对优胜队和落后队做一定语言性表扬和鼓励。
3、结束部份:
我采用了舞蹈动作,在欢快的音乐声中,师生共舞,让学生调节呼吸,全身放松。这样既达到了教学目的,又让学生得到了艺术享受,并且把艺术与体育有机结合起来,把美育渗透到课堂教学中。
最后教师进行小结评价,指出优点和不足,鼓励学生继续努力,提高动作质量。然后布置收回器材。
教具:红绿小旗各一面、沙包四个、录音机一台。