2、第二驿站：认真读书，高效学习，从时间管理开始

　　讨论一：

　　体会时间的价值

　　想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。

　　想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。

　　想要体会「一周」有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。

　　想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问等待相聚的失散亲人。

　　想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。

　　想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。

　　想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。

　　讨论二：谁偷走了我们的时间？给一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用这一个月的时间做什么？最后你用这些时间做了什么？

　　懒惰、拖拉、半途而废

　　3、第三驿站：我的课堂我做主，珍惜课堂45分钟

　　讨论一：我们的课堂现状

　　1、我们的课堂纪律如何？

　　2、师生互动情况好吗？

　　小结：好的课堂纪律需要我们共同来维护，需要我们从自身做起。有了良好的课堂纪律，我们才能更好的投入学习。

　　讨论二：如何提高课堂效率？

　　1.听好课的标准是什么？

　　明确：

　　（1）上课前做好了课前准备

　　（2）上课时精神饱满

　　（3）老师讲什么，我能听懂

　　（4）我能并积极回答老师的问题

　　（5）我不讲话，不发呆，不瞌睡，不玩手机，不看课外书

　　（6）我会做笔记，不需老师提醒

　　（7）课后作业我保质保量完成

　　（8）整节课我情绪很好有收获

　　2.如何提高课堂效率？

　　（1）每天保证充足睡眠

　　（2）学习要全神贯注

　　（3）坚持每天体育锻炼

　　（4）学习要主动

　　（5）做好课前预习

　　（6）课上积极与老师配合，认真做好课堂笔记