小岗位，大责任主题班会

　　【设计背景】

　　岗位实践一直是我们学校常规管理的一个抓手，我们二（5）班也人人有岗位，但是经过一段时间的观察，发现我们班的孩子对岗位的热情，对岗位工作的态度，以及岗位工作完成的质量，差异性比较大。针对班级孩子的实际情况，激发他们对岗位的热爱，促使他们更好地履行自己的岗位职责，真正地愿意为班级服务，是我们这节班会课的初衷。

　　【活动准备】

　　1.学生准备自己的岗位小故事。

　　2.老师拍摄班级存在问题的照片和学生岗位工作的照片。

　　3.准备巧手卡和鼓励卡。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入

　　1.师：小朋友，从一年级开始，我们就知道学校里有许多的岗位，每个人也有属于自己的岗位，并在自己的岗位上辛勤的付出。今天的班会课，戴老师要和大家一起来聊一聊我们的岗位实践活动。

　　二、开展活动

　　活动一：我的岗位我来说

　　1.出示现有的岗位导图

　　2.交流自己的岗位实践工作，学生自我评价。

　　3.互动交流。

　　活动二：我的岗位小故事

　　过渡：我们每个岗位都有不同的同学来承担，有的是一个人、有的是两个、有的是一个小组；每个承担岗位的小朋友都有自己的故事，上一节课，戴老师已经让小朋友们写好了自己的岗位故事，首先跟我们一起分享岗位故事的是谁呢？请看

　　1.播放视频，学生欣赏。

　　2.播放该同学平时做岗位的照片，学生欣赏。

　　3.学生读故事。

　　4.交流听故事后的感受。

　　相机板书：细心、认真、坚持、合作、公正、互相帮助、勤动脑……

　　5.小结。

　　细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持，要把这岗位工作做好需要我们做到的还有很多很多，归根到底还是需要小朋友们有一颗责任心，只有责任意识强了，才能把我们的岗位做得更好。

　　活动三：他的岗位我来评

　　1.评价他人的岗位实践工作，学生互相评价。

　　过渡：听了那么多小朋友的岗位故事，平常我们也把他们的岗位工作表现看在了眼里，现在就让我们来评一评心目中的岗位明星吧！