2.制作岗位花。

　　明确要求：每个人手里都有一张巧手卡，请你在卡片上写上一句赞美的话来夸一夸你心目中的岗位明星并送给他（她），收到巧手卡的小朋友制作岗位花，岗位花开的最鲜艳的3位小朋友就是我们的岗位明星。

　　3.交流。

　　指名几位写得好的学生读一读，并当场送给他（她）。

　　4.评出岗位明星。

　　5.岗位明星谈谈获奖感言。

　　6.小结。

　　瞧，因为每位小朋友用自己的双手在自己的岗位上辛勤工作，我们的岗位花才开得那么灿烂，我们的岗位花园才变得那么丰富多彩，今天没有得到巧手卡的小朋友也不要灰心，希望你们继续努力，早日成为我们岗位花园中的一员。

　　活动四：班级岗位我做主

　　1.观看一组照片：班级中存在的一些问题。

　　过渡：虽然我们每位小朋友都能对自己的岗位认真负责，但总有疏忽的时候，让我们来看这样的画面。出示照片，学生欣赏。

　　2.交流观看后的感受。

　　3.小组讨论，调整岗位。

　　4.交流，小组代表发言。

　　5.小结。

　　刚刚，小朋友根据班级的实际情况，提出了自己宝贵的建议。戴老师会按照小朋友们的建议将班级的岗位做出调整，更好地完善我们的岗位设置。

　　三、活动总结

　　小朋友们，做好岗位工作需要我们细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持等等，让我们一起努力，在自己的岗位上认真负责，让我们的班级蒸蒸日上。

　　【活动效果】

　　这节班会课，同学们反思了自己的岗位工作，分享了大家的岗位故事，看到了自己岗位工作的不足，也发现了身边的岗位明星，更结合了班级现状，为班级增设了新岗位，进一步完善了班级岗位建设，同学们的服务意识和责任意识得到了提升。