春节期间，一个名为《牵妈妈的手》的微视频刷屏网络。视频中，习近平牵着妈妈的手陪她散步的画面令人印象深刻。如果说家风是一个家庭或家族的风气、风格和风尚，是一代代人精神的传承和品质的凝聚，那么，校训之于学校，犹如沃土之于大树。

树高千尺，离不开沃土的滋养，一所学校的成长，离不开校训的引领，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现。校训，作为一种精神、一种品格、一种气节，更在一代代学子们的心中留下深深的烙印，促使他们奋进、前行。

我市的学校都有哪些美的好校训？它们包含着怎样的意义？即日起，人民网重庆频道，推出“我为最美校训传播”系列报道，让您感受校训价值之温度，感念精神传承之美好。同时，我们也会邀请在校师生、毕业校友、市民朋友进入活动页面，分享成长中温暖的故事。

最美校训传递学校：重庆南开中学

校训内容：允公允能 日新月异

校训诠释：南开学校系由近代著名爱国教育家张伯苓先生创建，她伴随国难而诞生，历经了中华民族从危急存亡，到奋起抗争、走向复兴的全过程。南开自建成之日起，便以救国、建国为宗旨，致力消除国人愚、弱、贫、散、私五病，培养德行高尚、本领出众的有志、有为青年，进而以雪国耻，以图自强。在此一理念指导下，南开学校从建校初开始就不断培养社会精英，很快赢得了良好的社会声誉。在办学经验较为丰富、办学理念不断深刻、教育思想日益成熟的基础上，张伯苓校长于南开创办三十周年（1934年）校庆纪念会上，正式宣布“允公允能、日新月异”为南开校训。

“公”便是无私无我，“能”便是实干苦干。伯苓先生提倡“公能”教育，一方面是培养青年“公而忘私”、“舍己为人”的道德观念；另一方面则是训练青年“文武双全”、“智勇兼备”的工作能力。张伯苓先生指出：“允公是大公，而不是小公，惟其允公，才能高瞻远瞩，正己教人，发扬集体的爱国思想，消灭自私的本位主义。”“允能者，是要作到最能，南开学校的教育目的，就在于培养有现代化才能的学生。”“所谓日新月异，不但每个人要能接受新事物，而且要成为新事物的创始者；不但要能赶上新时代，而且要能走在时代的前列。”