三要强化宣传教育，注重正面引导。要将师德教育摆在教师培养首位，贯穿教师职业生涯全过程。坚持以理想信念教育为核心，以正面引领为重点，把培育良好师德师风作为校园文化建设的重中之重，广泛开展宣传师德典型、深化诚信教育等活动，发挥教书育人楷模、师德模范标兵的带动作用，教育引导广大教师全身心地投入到学校日常教育教学工作之中。要把握正确舆论导向，加强节点教育，系统宣讲《教育法》《教师法》等法规文件中有关师德的要求，坚持师德宣传制度化、常态化。

四要严格教师管理，接受社会监督。要将师德考核作为教师考核的重要内容，运用好考核成果，把师德规范要求融入人才引进、课题申报、职称评审等评聘和考核各环节，师德表现突出的优先考虑，师德考核不合格的“一票否决”。积极构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题，对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复，营造风清气正的教书育人环境。

2018年3月12日