建立“减负提质”专项视导制。要把减负提质作为教育视导的重要内容，定期进行专项视导，并将视导结果纳入对区县(市)教育教学工作的考核。

建立健全社会监督制度。区县(市)教育局及学校要设立监督电话，主动接受社会、家长的监督。

建立以区县(市)教育局为主、中小学校长为第一责任人的“减负提质”工作领导小组，严查各种违规行为。对于违反者，一经查实，市教育局在全市通报批评，并由区县(市)教育局责令限期改正；情节严重的，由教育主管部门对相关责任人员给予行政处分。

减负后如何保证教学质量？

教育局要求教研科研先行，引领改革创新。市、区两级教研部门要加强对学科教学的统筹与指导，教研科研部门要聚焦问题，深入研究“减负”应“减什么、怎么减”，“提质”应“提什么、怎么提”，引领广大教师深入开展课堂教学改革。鼓励学校和教师积极创新“减负提质”的方法与路径。

其他举措

老师不得占用学生自习时间

严格控制周课时总数和周教学时间总量，一、二年级周课时不得超过26节，5.2节/天；三至六年级周课时不得超过30节，6节/天；七至九年级周课时不得超过34节，6.8节/天。保障学生在校每天都有自习时间，自习时间不计算在周课时中，不得占用。

每科用至少10%课时开展实践

严格执行国家及省市课程计划，控制好学科总课时，不得增加语文、数学、英语等考试学科的课时，不得减少或挪用品德、体育与健康、艺术、综合实践活动等非考试学科的课时。在不增加学科总课时的前提下，各学科要用不少于10%的课时开展学科实践活动。以“健康第一”为原则，保证学生每天“阳光体育活动1小时”。

明年起小学一二年级不开英语课

严格控制教学进度。教师要基于学生接受程度有效开展教学，不赶超进度，不增加难度。教师教学进度计划要报学校备案，变更教学进度3课时以上要报学校批准。

从2017年新入学的小学一年级起，以三年级为起点开设英语课，且从英语知识的“零起点”开始教学；一二年级只可安排游戏或听说类的英语社团活动。现小学一、二年级英语课保持不变。

作业量公开节假日不能加量

控制作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级作业总量不超过1小时。初中学生每天书面家庭作业总量控制在1.5小时之内。学校要指定专门部门或人员负责监测各年级课后作业量及学科分布，达到“学科平衡、总量合理”。双休日和节假日不得加大作业量。要实现作业公开。