英语抓好基础提升能力

海淀区教师进修学校资深教研员胡小力表示，2016年中考英语《考试说明》主要对“参考样题”进行了更换和修订，如完形填空、阅读理解和书面表达。为此，考生要采取“抓好基础，提升能力”的策略有效备考。

“抓好基础”策略是指加强理解基础词汇和语法。例如常见话题的基础词汇和语法，即谈论家庭、学校、环境、日常活动、个人兴趣、节日活动、饮食健康、文娱体育等话题，尤其要重视一定量的实词，即名词、动词、形容词和副词。基础语法主要掌握常见名词复数的变化；动词的“321”时态，即3个一般时（一般现在、一般过去和一般进来），两个进行时（现在和过去进行时），一个完成时（现在完成时）；形容词和副词的比较级、最高级变化。

“提升能力”策略是指加大听、读、写和说的能力训练。听、读、写和说能力的提升依赖于每天的“4个”一点点，即每天听一点儿、每天读一点儿、每天写一点儿和每天说一点儿（“4个1”内容可以是初二、初三课文）。英语综合语言运用能力的提升不是“突击”出来的，每天的积累很重要，贵在坚持，成在坚持。有一定量的听、读、写和说的训练，就会有“厚积薄发”质的飞跃。

物理取消填空题型实验题增至48分

门头沟区教师进修学校物理教研员王志刚介绍，物理今年的中考说明题型结构与2015年相比发生重大变化，实验题分值增至48分。

考生拿到《考试说明》要透过题目的表面，看考试的题型变化、难度变化，别在复习时走弯路。2016年的《考试说明》中，物理科目取消填空题型，计算题分值减少，两者减掉的分值加到实验题中，实验题的分值由去年的35分增至48分。随着计算题的难度下降，考生不要用过多时间专攻计算题难题。这样的变化要求考生注重长期积累。想要在短时间的复习后考出高分，不太现实。考生要多注重对概念规律的理解，对知识的应用，提高将知识与实践相结合的能力。

从2016年中考考试说明中可以看出，物理考试向宽而浅，重视实验，重视探究，重视对概念规律的理解，重视联系实际的方向发展。实验题方面，初三生应该立足于课本和初一、初二科学活动课进行备考。其中，课本中的实验占较大比重，初一、初二科学活动课中的相关内容会占至10分。

科学活动课中有45个实验，初三生很难有时间和机会全部动手操作每一个实验。学生不妨在闲暇时间用手机扫描教材上的二维码，上网观看实验视频，并且认真思考每个实验后的思考题，想想实验的目的和结论。遇到看不懂的实验，学生要及时向任课老师请教解决疑惑。学生在备考实验题时，不要离开对物理知识和规律的理解。考生要有足够的物理知识作为依托，才能弄清实验目的、实验结论。（北京考试报记者孙梦莹）