物理：考试说明降低知识层次要求避免复习陷入偏难怪题

解读：

2016年物理中考考试说明的课程目标层次要求，与2015年相比变化不大，更加体现出物理学科提高学生科学素养的总目标。2016年的中考试题在降低知识层次要求，提高认识、体验层次要求。避免学生平时训练题目繁琐、偏怪或过难等误区，避免死记硬背生搬硬套教科书中的条文、公式、规律，有利于减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学的有效性。对学生掌握科学基础知识、获得实验的基本技能、学会基本科学方法、养成科学探究精神、初步形成科学世界观有重大指导和引领意义，符合素质教育的要求。

考生复习中要切实注重双基的课堂教学和训练，注重物理知识在生活中的应用，注意培养描述物理知识的本质特征的能力。

化学：题型、题量与去年中考一致教科书完全是“人教版”

解读：

今年的考试说明明确指出：因为外县市今年刚使用“人教版”教材，为了平稳过渡，今年的考试内容、试题题型和题量与2015年保持一致。

从以下两个方面对两年的考试说明进行了比较，发现在下列具体内容上有所改变：

第一方面是考试说明的正文部分，有两处变动。

1、在考试范围中参考的教科书完全是人教版出版的教材，删去了对仁爱版内容的参考；

2、在考试内容中的第一部分（一）科学探究中，对科学探究学习目标的要求提出了两个新的目标，即增加了对“科学探究能力”的“了解”和“实验技能”的“了解”两个目标。

第二方面是考试说明后面配套的不是往年的中考题，而是参考了去年的中考和市模题共同组编的一套练习题，每道题后面都补充了对试题来源、答案、难度系数、零分率和知识点的说明。练习题中的试题来源绝大多数出自2015中考试题原题