更新时间:2018-12-06 09:23作者:李一老师
英语:新增247个单词和50个短语考题难度与去年相似
解读:
2016年英语学科试题仍以《英语课程标准》规定内容为依据,试题将保持相对的稳定性和连续性,但会更注重内容和形式上的创新。在2015年考试说明中的1736个单词,277个短语的基础上,删除了23个单词和10个短语,新增了247个单词和50个短语。
从考试说明可以看出今年试题相比去年难易程度、分值结构均未有大的变化。难度比例适中,坡度适宜,难点分散,难易程度符合大部分学生的实际水平。将会重点考查学生综合运用和语言交际的能力。试题按其难易程度分为容易题,中档题和较难题。
今年的考试说明透漏出这样的信息:试题在考查学生的词汇运用能力,句子理解能力,语篇感知能力,语言交际能力和书面表达能力的同时还会兼顾学生概括分析,归纳总结及判断推理的能力。因此考生要在复习的过程中重视基础知识的夯实,提高融会贯通的能力,尤其是审题时注意对关键词和细节的捕捉;试题会更贴近中学生的实际生活,更有时代的气息,所以不仅要熟记考点,更要学会融入情景,灵活运用所学知识。
数学:考试范围和考试内容无变化复习提高一题多法、一法解多题能力
解读:
2016年考试说明与2015的考试说明相比,从命题原则,考试范围和考试内容来看,没有什么变化,只是最后的“参考题型示例”换成2015年市模题,并给出每道题所考察的知识范围、题型及难度系数。
从2015年中考试题来看,现阶段的数学学习要注重基础,注重教材中例题、习题的基本图形的挖掘,基本结论的探究。复习中要有意识、有计划的引导学生体会数学知识之间的联系,特别是必须掌握的数学主干知识,如函数,方程,不等式,图形变换与证明,统计与概率。对知识进行全面系统的复习,感受数学知识的整体性,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。
复习开始的第一阶段,首先必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能,过好课本关。对学生提出明确的要求:①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述,而且要灵活应用;②对课本后练习题必须逐题过关;在总复习的第二阶段,要特别体现教师的主导作用,对初中数学知识加以系统整理,依据基础知识的相互联系及相互转化关系,梳理归类,分块整理,重新组织,变为系统的条理化的知识点。在综合复习阶段,有意识的训练学生,一题多法,一法解多题的能力,以提高学生综合能力。