二级教师

教书育人：

比较熟练地掌握教育学生的原则和方法；能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好。

课程教学：

比较熟练地掌握教育学生的原则和方法；能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好。

教育教学研究：

无要求。

影响力：

无要求。

班主任年限要求：

无要求。

课时要求：

无要求。

三级教师

教书育人：

基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生。

课程教学：

具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法；能够胜任所教学科的教学工作；学习教育教学研究方法，并运用到教育教学实践。

教育教学研究：

无要求。

影响力：

无要求。

班主任年限要求：

无要求。

课时要求：

无要求。

中小学教师系列职称申报学历经历条件

正高级教师

（1）大学本科及以上学历毕业后，在高级教师岗位任教满5年。

（2）累计从事教育教学、教研、科研工作满20年；申报教育教学管理学科人员应累计从事教育教学和教育教学管理满20年，其中专职从事教育教学管理工作满10年，且现任中小学教育教学管理相关岗位主任及以上职务。

高级教师

城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历，此外还需具备下列条件之一：

（1）博士研究生学历毕业后，在一级教师岗位任教满2年。

（2）大学本科及以上学历毕业后，在一级教师岗位任教满5年；申报教育教学管理学科人员还应具备：专职从事教育教学管理工作满5年，且累计从事教学、教育教学管理工作满10年，现任中小学教育教学管理相关岗位主任及以上职务。