生2:我看到他们走得特别慢，特别小心。

　　生3:我看到他们是扶着桌子小心翼翼走的。

　　（5）问盲人：为什么要这样走？

　　生1:我眼前一片漆黑，心里很害怕，怕撞到旁边的桌子。

　　生2:我什么也看不到，心里紧张极了，不知道自己走到哪儿了。原来，盲人拿粉笔这么不容易，他们多么需要有一双明亮的眼睛啊！

　　（6）如果让你们大家上来拿粉笔，容易吗？

　　师：是呀！在我们看来是这么容易的一件事，盲人做起来却那样难，那么不容易。刚才，我只是给他俩蒙了几分钟，就给他们带来了麻烦。如果把我们的眼睛蒙上一节课、一天、一个月、一年、两年、十年、二十年、一辈子，我们的生活会怎样？

　　生1:受不了。

　　生2:痛苦。

　　生3:简直无法生活。

　　师：对！盲人就是这样，一辈子生活在黑暗中，整天过着提心吊胆的生活。

　　活动二：单手穿衣

　　（1）师：同学们，失去光明的盲人生活这么不容易，如果失去了手呢？我们再来体验一次。现在我们大家都来当一回残疾人，请举起你的右手，像老师这样把右手背到身后一动也不能动，你们都是失去右手的残疾人，请用你们的左手拿出外衣穿好，并拉好拉链。看谁最努力。

　　（2）学生穿衣服（教师注意观察，抓住典型）

　　（3）师：穿好的请起立 ,说说感受。

　　生1:一只手穿衣服太难了。刚才我是用嘴巴帮忙才穿进去的。

　　生2:我用左手怎么也穿不进去，偷偷用右手帮了忙。

　　（4）师：没穿好的请起立。说说你的感受。

　　生1:左手穿衣服太难了，穿得手都酸了，还是没穿好。

　　生2:拉链怎么也拉不上，真是急死人了。

　　生3:想不到一只手穿衣服会这么难。

　　师：是的，像穿衣服这样简单的生活自理，对于残疾人来说也是这么难，这么不容易！同学们，短短几分钟就让我们感到残疾人的许多不方便，而残疾人天天如此，年年如此，他们在生活中，工作中还会遇到什么困难呢！

　　（指名说）

　　师：是的，残疾人生活中的困难是我们无法想象的，他们真是值得同情，我们该怎么办呢？好！让我们去帮帮他们吧！