2、引导学生认识到想象力的重要性

　　3、培养学生的想象力，进而开发学生的右脑。

　　辅导重点：

　　激发想象力

　　辅导难点：

　　通过本次的主题班会，培养学生想象力

　　活动形式：

　　主题班会

　　活动时间：

　　任意，可灵活调剂

　　辅导年级：

　　初中

　　辅导内容与步骤：

　　一、想象力测试看看你的想象力有多丰富！（15分钟）

　　每个人的想象力都是非常丰富的，被称之为我国古代杰出的长篇童话的《西游记》，其想像力达到了出神入化的境界，它所创造的一个非现实的幻想世界，是一个以想像为基本内容的神奇天地，达到了高度的艺术真实，形成了高度的艺术美，充分体现了审美想像的创造力。

　　安徒生在《海的女儿》中对小人鱼的美妙的想像也完全是依据人鱼的特点来进行合理的想像。小人鱼的上半身是人，下半身是鱼尾。它原本可以在海底王国中快快乐乐地享受三百年的荣华富贵，但她却敬慕人间的爱情生活。为了使自己获得一份人类的灵魂，她宁愿忍受无情的折磨。最后，当非要以另一个人的生命作代价才能换取她的爱情时，她毅然放弃了这唯一的道路，毁灭了自己，成全了他人，表现了她人性崇高的精神境界。在这部作品中，安徒生巧妙地利用了人性与物性结合的童话幻想特点，从而使这部童话在优美绚丽的动人中表现出惊心动魄的矛盾冲突，深化了这出爱情悲剧的永恒意义。

　　根据下列句子所描述的情形，想一想自己是怎样的，不要再三揣摩题目的答案，因为没有正确答案，只有最符合自己的情形。

　　（1）你是不是经常幻想自己想知道的事情。

　　（2）你是不是经常想像自己的未来？

　　（3）当你与别人争执的时候，你是否会想像对方是怎样思考的？

　　（4）每当你看到一个新的事物，你是否会觉得它与你知道的某些东西有相似的地方？

　　（5）当你来到一个新的地方，你是否会想像自己居住在这里的情景？

　　（6）当你要与父母讨论一件事情的时候，你是否会先想好父母可能想到的几种想法？

　　（7）你是否经常会有好的想法得到老师父母的夸奖？