时，不强调客观原因，不推卸责任，主动从自己身上找原因，并认真改正上。同学之间的争吵时主动找自己的错误，向同学道歉。
　　
　　2、独立完成作业，书写工整，有错题及时改，主动参与各项活动。在班上，如果你是强大的，你有能力也有责任帮助的保护个子比你矮小的同学。不管在什么事情上，你都应该比其他人更主动。
　　
　　3、承担的家庭劳动任务，例如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。看见大人做自己能做的家务，对大人说一声让我来，然后努力把活干好。看见大人累了，学会主动泡一杯茶递上去说：坐下喝杯茶，休息一下吧，有什么事要做，让我来吧！
　　
　　4、遵守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，爱护公共设施和花草树木，不在公共建筑物上乱涂乱画。公共场所不随意怪叫、起哄。乘船、购物要依次排队，保持良好的秩序。
　　
　　三、情景分析：如果你在他们身边，你想对他们说些什么？
　　
　　场景一：表演
　　
　　上课铃响了，一个学生被着书包走进教室。
　　
　　老师问学生：你的语文作业，还有语文课本怎么又忘带了呢？学生还振振有词的回答：都怪我妈妈，昨天忘了给我装进。
　　
　　分析：
　　
　　1、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。
　　
　　2、班内交流
　　
　　3、老师小结：学生对自己的学习不负责任
　　
　　场景二：
　　
　　1、表演：教室内几个学生正在打扫卫生，一个学生的座位旁有纸屑，打扫卫生的一个学生问他你的座位底下有纸屑。他视而不见，你怎么不拣起来！他说：今天不是我值日
　　
　　2、读故事
　　
　　当爸爸病了，躺在床上，做儿子的熟视无睹，漠不关心，还在津津有味打自己的游戏，不仅影响到爸爸休息，还责怪爸爸不能陪他上公园……
　　
　　分析：
　　
　　1、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。