新课标考纲中明确指出应注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，而能力的测试依然是建立在学科基础知识之上。基础知识是高考命题的首要依据，越是基础的地方、越是大家容易忽略的地方，就越有干扰性，越有区分度。在高考中，基础不牢固是学生失分的最重要因素。所以，无论是老师还是学生，教与学都必须求真务实，熟记基本概念，掌握知识结构，理清逻辑顺序，关注易混易错。只有扎扎实实地弄懂每一个点，了解每一句话，做到心中有底，做起题来才会处变不惊，得心应手。

2.加强练习，注重能力，提升技巧

基础知识是否已经掌握，解题能力是否在不断提高，检验的标准就是练习。当然练习不在多而在于精，一本优秀的练习应对高考，足矣。步入高三，一定要让学生多接触高考典型例题（特别是全国卷）。老师在讲解每一道高考题时，一定要讲清其所涉及的每个基本知识点，同时让学生做好笔记，以达到查漏补缺的目的；一定要引导学生在解题过程中注重分析材料，认真审题，注意材料的主体、材料的核心思想、材料的命题角度；一定要告诉学生相应的解题技巧和方法，对待选择题，多采用排除法、对比分析法、明确材料不涉及的坚决不选，对待主观题首先要找准答题方向，确定答题要点，对应材料一一进行归纳；一定要把详细的答案解析发给学生，让学生把自己的答案和解析进行对比，发现不足，取长补短，甚至学会揣摩命题者的意图。

3.把握时代脉搏，关注社会生活，做到活学活用

政治教学有着很强的时代感，因而政治高考试题始终会与社会发展相结合。何况课本理论知识的学习，就是为了学以致用，分析现实生活现象，解决社会中所面临的问题。所以，在平时学习中，我们一定要时刻关注国内国际形势和社会热点问题，多看新闻、多看报纸、及时查阅相关资料。要学会调用理论知识去全面、科学、深入地分析所看到的时政热点，必要时进行相应的专题训练。比如：“两会”的召开，李克强总理的政府工作报告，新能源生物航油的使用，抗日战争胜利70周年，西藏自治区成立50周年等，都可能成为高考的背景材料。

总之，在2016年高考复习过程中，以高中政治学科的新课程标准和考试大纲及说明为指导，以基础知识为核心，以时政热点为切入，以学生思维和解题能力训练为着眼点，全面提高学生的综合素质，是打赢“高考之战”的真正保障。