更新时间:2018-10-16 01:08作者:三水老师
二、激发兴趣点,不断的进行鼓励和赞美
当然,在孩子愿意走路之后,在玩的过程中,还是会出现一些问题。比如一会儿走累了,比如磕磕碰碰了一下不愿意再走下去了。那在这个过程中,我采用的就是不断激发他的兴趣点,不断的进行鼓励和赞美。
孩子的好奇心是很重的,在走路的过程中,如果只是单纯走路,设想我们大人也会很快就无趣,而且累的也快。所以,在走路的过程中,我会引导他欣赏路边的景色,例如一片绿叶,一朵小花,甚至一个爬行的小动物,一块方方的路砖。然后,教他认路上的事物,或车,或人,或色彩,或形状,或名称,或动作。慢慢的,现在,我也在逐步教他认大街上海报上的文字。他特别喜欢认字,非常的感兴趣。而每当他成功说对一种事物时,我都会马上鼓掌为他祝贺,向他伸出大拇指,你真棒!,他自己同样也经常兴奋得给自己拍手,甚至有时身体都转起圈来边蹦边跳。在这样的路途中,他的兴趣始终在被不断的激发,精神始终是在欢愉的状态,非常的充实;所以,他不觉得累,通常能走很久。
我们在员工管理的时候,也是同样的情况。
很多时候,我们的管理者,出于工作的压力,和一贯的工作方式,往往对我们的员工缺乏鼓励和赞美,更少去刻意发现和激发员工的兴趣点。要知道,人在做自己感兴趣的事情时,其效率是远远高于按部就班完成任务的效率。而当你尝试之后,会发现:善于发现员工优点和兴趣并擅长运用的管理者,一定会是一个口碑不错的管理者。
三、制定目标,有效激励
我们在人生中是需要目标的,每个人都是如此。
在我带孩子走路的时候,如果当孩子走了一段时间有点累了开始不情愿走的时候,我通常会指向前方不远处一个明显的标志物,告诉他:宝宝今天很棒,一直自己走路,现在前边有个很漂亮的旗子在那里,妈妈答应你,等宝宝走到漂亮旗子那里,妈妈就抱宝宝一会儿,好吗?宝宝通常看到了希望,面对不远处的旗子,干脆的说好。然后,我就说,宝宝真棒,妈妈在旗子那里等你哦,快点哦。说完小跑到孩子前面引导他,提前夸张的立定,摆个造型站在旗子那里,等待迎接他。通常小家伙总是高兴的哈哈笑着,一路小跑着奔向妈妈的怀抱。
而在抱他走了一小段路之后,我通常会引导他制定下一个目标。例如:宝宝,你看,前面有个红绿灯口,宝宝带妈妈过红绿灯好不好?儿子是最喜欢红绿灯的,很喜欢研究瞬间红绿灯颜色的变化,并很快就学会辨认何时可以过何时不能过,所以一旦让他带路,他是最开心的。当然义不容辞的主动从我的怀抱滑下来,要带妈妈过路口。当然,顺利带妈妈过去之后,少不了会夸赞他宝宝真棒,会自己过红绿灯了之类的话。而他在这种兴奋状态下,通常又能保持一段时间,再走上一段不短的路程。