更新时间：2019-06-08 07:35作者：才子老师
2、找关系训练法
找关系训练法是一种通过让儿童找出两种事物之间的关系，训练儿童的比较、概括和综合能力的方法。
3、找同类训练法
找同类训练是一种通过让儿童寻找一些词之间的关系和理解它们的含义，从而达到训练儿童抽象能力和判断能力的方法。
4、创造能力训练法
创造能力训练法是通过让儿童学习一些简单的创造技法，从而提高儿童创造能力，培养儿童创造意识的训练方法。
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有个孩子，3岁前以爷爷奶奶带为主，两个老人很宠孩子，家里条件很好，孩子从小要什么都满足。有时候不给，孩子一闹东西就到手。孩子3岁后以妈妈带为主，他还是用对付爷爷奶奶的方法对付妈妈。妈妈再打，他也要坚持到最后答应他的条件，妈妈又是讲道理，又是打，却没有任何用处。问题就是妈妈的态度不坚决，讲完了、打完了，最后还是满足了孩子的要求……所以说，惩罚是一种教育手段。也是一种微妙的家教艺术。
2019-06-18 08:34
小容小韬快三岁了，正是逆反的高峰期。但我感觉还好，两人的表现还是比较温和的，在这方面，我倒没费太多脑筋。
2019-06-18 08:31
我上学那会儿研修《心理学》，其中有一项是测验人的气质类型，我特别感兴趣，测试结果我是多血质，加黏液质，加胆汁质，最后一项抑郁质只差几分就能跟我沾上边，四种气质类型我占了三项多，可见性格之复杂。当然，我对待孩子可没这么多花样，我教育小容和小韬的原则就是在尊重和民主的原则下，加以引导。但如果引导无效，我“狠心”“冷酷”“无情”的一面就表现出来了，不知道是源于哪种气质类型。
2019-06-18 08:17
学习专注是所有学者的共同特征。每个孩子的头脑里都有着专注的成分，只不过由于引导上的差异才导致了后天在这方面的差距。
2019-06-17 08:56
一个人首先要开心，如果连开心都做不到，那什么也谈不上了。有人说，有些时候为了达到某个目标而暂时忍耐痛苦，虽然不开心，但是也很有意义。其实，为了一个目标而忍受的一些东西，并非不开心，他可是身体上苦一点，情感上孤独一点，但是他的内心并非不开心，因为有希望在安慰和召唤他。真正的不开心就是对自己的彻底失望、被动的屈辱和内心不可挥散的空虚与恐惧。
2019-06-17 08:53
前段时间慢妈带乐乐去同事文文家玩，难得她儿子也在家，慢妈就想着让俩孩子一起玩，我也好和文文叙叙旧。谁知她儿子一直躲在文文身后，也不像是害羞，就是怯怯的不肯出来。明明年龄比乐乐还大一岁，看着却像弟弟。文文看出了慢妈的疑惑，叹口气说，儿子性格特别内向，一直纠正也没好多少。想到文文家的气氛，慢妈瞬间明白了怎么回事，今天就来说一下，长大后懦弱自卑的孩子，大多出自这3种家庭，中了的快改了吧。
2019-06-16 08:42
当孩子到了一定岁数之后都会选择去上幼儿园，而午饭基本上都会在幼儿园中解决，要知道现在的幼儿园里基本上都是有监控的，所以说很多家长都会发现孩子吃午饭的时间会在11点钟左右，相对于大家在中午12点左右吃中午饭，幼儿园上午11点就开午饭，很多家长表示特别的奇怪，那么下面就跟小编一起来看一下幼儿园的老师给出的三个解释吧。
2019-06-16 08:39
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