从3岁上幼儿园开始，家里的小宝宝就踏上了漫长的求学之路。在流行“鼓励式教学”的大环境下，家长们每天听到的都是对自家孩子的溢美之词。

“很聪明”、“有礼貌”、“和同学关系特别好”老师们基本是张口就来，“写字特别工整”、“打扫卫生非常认真”也让家长十分欣慰。

为了孩子身心健康（也怕惹怒家长），老师们惯常是报喜不报忧，也是无奈之举。但其实，每个老师都是真心为孩子着想的，有哪里表现不佳，自然也希望孩子可以努力改正。所以，聪明的家长一定要留心，有时候老师是想隐晦的提醒你，这些潜台词可千万及时Get哦！

一、“孩子很聪明，就是考试不细心！”

——警示指数：★★★★★

这句话不但老师爱说，不少孩子也这样帮自己开脱——我不是不会，只是太粗心了！家长听后，往往是高高举起又轻轻放下，粗心好像没什么大不了的，注意改正就行了。

我妈，30的一线教育工作者，一语道破——

粗心就是不会！

大多数孩子智商都差不多，学习更多的是拼情商：习惯、自制力、时间管理能力。

做错题目，跟孩子性格是否细心并没有关系。

我们常常觉得粗心是因为没有看到题目中的要求、重点条件，其实根源还是孩子没有学会、没有学透，那些很重要的语句在脑海里没有形成相应的条件反射，非要等做错了，老师提示到了，才注意到，噢这句话是很重要的，那其实不就是不会吗？

老师们最爱说，基础不牢、地动山摇。粗心说到底其实是基础知识不扎实。

回想一下，那些做饭经常忘记放盐、把酱油当成醋的，绝不是大厨，往往都是真正的黑暗料理选手。

孩子所谓的“粗心”如何纠正呢？

无他，唯手熟耳。多练习，做错的题目多回头看，形成良好的答题思维和习惯，自然会在无形中解决粗心的问题。

二、“你家孩子上课很活跃。”

——警示指数：★★★

老师说出这句话，家长务必仔细追问和观察，是上课喜欢偷偷聊天的活跃、还是喜欢和老师互动的活跃？和老师是积极思考后的互动，还是插科打诨的斗嘴饶舌？