无论是正向还是负向的，上课很活跃不能说是孩子的缺点，这确实说明了你家孩子是一个思维很活跃、很机灵的孩子。

但是，思维很活跃可不代表上课时也要不停发散，更不代表可以在课堂上跟老师“抖机灵”。

保持专注力和遵守规则，不但是孩子学习中的最佳习惯，也是日后进入社会的一大优点。

三、“孩子情商高，有当领导的潜质。”

——警示指数：★★★

有时候，孩子在学校惹事了，老师气的不得了，还要咬紧牙根，想想怎么和家长交流。有时候，老师这样一句话，不但打破了僵持的气氛，还能把家长逗乐，有些糊涂家长甚至还会沾沾自喜，真以为孩子情商高呢。

如果老师将“情商”二字褒为贬用，背后的意思家长可一定要重视。

老师其实是暗示你，别相信孩子说的，是跟着某某同学一起违背了学校纪律，他呀，就是这次事件的领头者！情商高有时候还意味着会撒谎、会忽悠，家长务必要在为人处世上多多给予孩子指导了。

如果老师是真诚的夸赞孩子情商高，往往会说，孩子真诚、厚道，和同学很团结，老师也很喜欢。

四、“这孩子自尊心很强”。

——警示指数：★★★★★

不同的人个性都是不同的，自尊心强其实不算是缺点，这样的人通常都比较上进、自爱。但是当老师已经这样和家长说了，就证明孩子的自尊心已经过度的强，强到影响学习和成长了。

老师真正想说的是什么？玻璃心？公主病？不合群？爱掉眼泪？性子倔？凡此种种，老师不愿批评孩子，只好用一个“自尊心”概括了，其实是真的被孩子的这个特质弄到头都大了。

如果听之任之，孩子可能会变得脆弱、敏感，遇事沉溺于自己的小情绪、不会沟通，不但自己心情不佳，也很难和他人友好相处。

五、“孩子本质上不坏……”

——警示指数：★★★★★

说真的，老师说出这句话时，真的是心很累很想哭啊！

这句话100%的情境都是孩子惹事儿了，事儿还不小，连老师都找不到什么借口安慰家长，只能说本质不坏了。

我妈，30的一线教育工作者，再次出场，告诉你真相——