2017学年度秋季新学期干部培训班发言稿

一狠抓学习习惯与行为习惯的训练.教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯，把良好的学习习惯转化为学生内在的需要或倾向，那就是教育的成功”。人一旦养成一个好习惯，就会自觉的按照习惯行事，而这个习惯会影响人的一生。对于中学生学生而言，良好的学习习惯是学生学习活动胜利进行的保证，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。故养成一个良好的学习习惯将使学生终身受益。就以我们刚毕业的初三学生为例:我发现学生中存在着很多不好的学习习惯。如：有的学生上课不专心听讲，做作业不动脑筋，草草了事,质量不高；有的学生边做边玩，边看电视边做作业,耳朵里塞着耳机;做作业时电脑开着,边做作业边聊天;有的学生做作业拖拖拉拉；也有少数学生作业不做、少做;有的学生读书目标不明确，浪费时间；马虎、粗心、把简单容易的，有能力做对的题做错；……”等等。有的同学已经在小学里养成了许多坏习惯,这届六年级学生虽然只来了两天,有些学生的坏习惯已经表现出来了,我们布置的假期作业就没做,有的做了也是马马虎虎,如果我们不重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，影响初中四年的学习,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等。其实，这个问题，我和老师门议论过好多次，大家有一个共同的观点，这届六年级，我们一定要化大力气很抓这些习惯的培养。(一)、培养学生专心倾听的习惯.专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。(二)、培养学生独立思考、合作交流的习惯.在教学中，使学生积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，逐步养成独立思考并与同伴交流的习惯。(三)、培养学生认真书写的习惯.我发现他们交上来的暑假作业书写潦草，不注意格式，该用尺不用，该对齐的不对齐，该擦的没擦干净，每一行字写得上上下下，甚至龙飞凤舞。认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有着积极的意义。书写美观、工整是学生的基本功。每一门学科都存在认真书写的问题.(四)、培养学生大声朗读的习惯.（五）、按时独立完成作业的习惯。要培养学生在规定的时间内按时独立完成作业，做到当天的作业当天完成，不拖拉、不少做、不漏做。这些习惯的养成，要在全年级组形成共识，严格要求，反复强化，整体培养相互促进。良好的学习习惯和良好的行为习惯是相互促进的，我们在抓学习习惯的同时也要很抓行为规范的训练。比如说：进学校的礼仪。进老师办公室的礼仪。上下课的礼仪。课间文明休息的规范。文明用膳的规范。广播操、活动课的规范。值日生、大扫除的规范等等。行为规范的训练也要在全年级全体老师形成共识，全组上下狠狠的抓，一抓到底，抓反复，反复抓。