从温馨落笔。传统评语常用的该生怎样怎样，这应该淘汰。因为该生面对的是学生家长，而不是面向学生，语气冷漠，面孔寒酸，不宜让人接近，忽视了评语对学生的教育作用。而用你、我的温馨式评语，可以一下子缩短师生间的距离，能使学生体会到老师的关爱和尊重。温馨式评语娓娓道来，宛如与学生促膝谈心，让学生、家长倍感亲切，学生的上进心和自信心自然而然会逐步提升。如，B老师为学生写的一则评语：你辛苦了!我知道你一直很尽力地干好每一件事。对你来说，虽然课堂是乏味的，但你却总是挺直腰、睁大眼睛。这让老师感动，即使没有一个同学为你的努力喝过彩，但我肯定地说，你是一个积极向上的好学生，你一定会成功!这则评语充分肯定了这位学生的努力，并提出了希望，相信这样的评语学生看了，会感到老师对他的爱心和厚望……

　　总之，写评语是一种重要的教育手段，也是一种育人的艺术。写评语这项工作不仅是班主任的工作，也是各学科教师的重要工作。用心去写评语，这个心代表了爱心、真心、细心和学生心心相印，它如同一泓清泉滋润学生的心田，好似一段美妙的乐曲催人奋进。因此，教师在为学生写评语时，要根据学生的实际情况，仔细掂量笔下的重量，谨记它可能给一个人带来的影响，我们要多委婉少直露，多规劝少指责，做到耐心诚恳。为学生自主、和谐、健康的发展营造良好的氛围做出我们的最大努力!