三、设计思路

用电影音乐《哆来咪》导入主题，通过电影剧情讲述历史背景，引出主题歌曲《雪绒花》。在实践教学过程中，多注重情感的表达，加上多媒体手段及各种节奏、舞蹈和器乐的方法，把歌曲诠释得更加完美。

四、教学过程

教学流程 教学内容 教师调控 学生活动 创作意图 时间

组织教学 伴随着乐曲《泰坦尼克号》主题音乐步入课堂

教师让学生感受音乐，聆听音乐 有秩序地进入教室，享受音乐美 一切好的音乐都是为了拨动心弦 2ˊ

创设情境导入新课 电影音乐的功能：

一、突出主题作用

二、抒情作用

三、描绘作用

四、背景气氛作用

五、推动剧情发展作用

六、结构统一作用

刚刚我们听到的这首乐曲是哪部影片中的音乐？同学们喜欢看电影吗？谁能说出一些有关电影中的乐曲（中、外）？同学们知道得非常多，不难看出电影与音乐是密不可分的（讲解概念及主要功能）。下面我们一起再欣赏一首乐曲，听听这是哪部影片中的音乐（放课件）

电影音乐：指为电影创作、编配的音乐，是二十世纪新出现的一种音乐艺术体裁。它是综合艺术——电影中的一个重要组成部分。

通过启示性的语言让学生喜欢电影音乐，并通过实践，总结概念及功能。 讲述自己知道的电影音乐 通过讲述电影音乐，让每个人感受有声电影与无声电影的差别，进而更喜欢电影音乐及它的相关知识 5ˊ

新授过程 欣赏乐曲《哆来咪》，提问：这是哪部电影的插曲？它的故事情节如何？学生简单讲述，老师最后总结

引导学生聆听乐曲讲述剧情，引出主题，增加对歌曲学习兴趣 分组讨论，然后自己讲述，更容易引起共鸣 设疑，创情境，在问中学，在学中答，推选我们班级的“故事大王” 5ˊ

新授过程 过渡语：这位同学讲述得非常好，但是老师想问一下：为什么观众听到《雪绒花》时，内心都沸腾了？古今中外的吟诗颂词，不仅仅描写表面的景物，而且托物言志，音乐同样也是用美的旋律，雅俗共赏的言语，表达了一个深刻的寓意，所以，歌曲《雪绒花》让观众内心沸腾就是这个道理。下面，让我们一起欣赏这首优美的歌曲。

这首歌曲的情绪、节拍、指挥图式。

情绪：优美、深情

节拍：3/4拍