开展两学一做教育活动心得体会3篇(3)

更新时间:2018-07-29 15:46作者:李一老师

    收集社情民意显“本色”

    今年以来,河口镇结合正在开展的“两学一做”学习教育工作,组织全体机关党员,在直面群众的过程中,体会如何做一名合格的共产党员。结合“党员责任区”建设,将全体机关党员全部划分进入责任区内,要求党员经常进门入户,全面了解群众的生活、工作和思想状况,积极开展责任区的卫生、公共治安、社会稳定等工作,重点做好社情民意收集、服务群众等工作。结合机关党员特长,实行党员设岗定责制度,每名党员根据情况认领政策宣传、法律服务和治安巡逻等18类岗位,积极引导机关党员干部投身项目建设一线,转变工作作风,全力当好“四大员”。一是当好重大项目的“广播员”。机关党员在深入责任区,走村入户的过程中,耐心向群众宣传项目建设的目的和意义,让群众了解全镇范围内的项目建设情况,从而赢得支持。二是当好政策落实的“示范员”。机关党员在个人或亲属涉及重点工程、重点项目土地征用、房屋拆迁等事项时,带头响应号召,带头签订协议,带头执行政策,让群众吃上“定心丸”。例如在河口古镇文化广场建设过程中,党员带头示范,配合拆迁,同时积极做好亲友工作,确保了戏台及东西风雨走廊项目的顺利实施。三是当好村情民意的“信息员”。机关党员干部主动听取群众声音,特别是对项目建设中出现的不稳定苗头,坚决做到早发现、早了解、早报告,牢牢掌握工作的主动权。四是当好矛盾纠纷的“调解员”。针对部分不理解、不支持项目建设的群众,该镇党员干部采取各种方式认真细致地做好疏导、化解工作,有力地维护了社会安定稳定。例如在河口古镇项目建设过程中,个别群众认为是瞎折腾、没意义,到处发牢骚、说怪话,机关党员同村党支部一班人,上门入户拜访,详细讲解古镇项目的来历、建设现状及将来给子孙后代带来的好处,通过反复上门,期初不理解、不支持的个别群众如今成为了古镇建设的坚定支持者,并加入了河口古镇义务讲解员的队伍。比如在八盘村征地遗留问题化解过程中,包村党员深入村民家中,详细了解问题的由来及群众的诉求,及时向镇党委反馈,同时对持不同意见的村民逐一进行走访,积极向群众做解释、宣传工作,最终有效化解了多年遗留问题。

    激励考核机制聚“内力”

    在农村,广大党员的履职行为,在一定程度上直接影响着农村基层组织作用的发挥,关乎党与群众关系的亲疏。因此,极有必要从巩固党在农村执政基础的高度,积极探索农村干部乃至党员的管理新机制,建立一套责权利相统一的新方法,靠制度来规范村干部与党员的行为,从根本上激发农村干部、党员队伍的整体活力和内在动力。

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