开展万师访万家活动总结【优秀篇】(2)

更新时间:2018-09-03 04:02作者:李天扬老师

      2017年开展万师访万家活动总结二

    了解学生的生活和成长环境,与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径,同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。根据上饶县教体局的统一部署,我校开展了“万名教师访万家”活动。

    教师积极响应,参与到这次活动中。这次活动组织有序,受到了学生及家长的好评。现将活动开展情况简要汇报如下:

    一、组织学习,明确活动的重要意义

    1、统一思想,提高认识,深入领会"万名教师访万家"活动与开展学校各项工作的密切联系,进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义,充分调动了全体教职员工的积极性,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

    2、成立以校长、政教主任的领导小组,负责活动的组织、协调、检查等具体工作,使活动得以更好、更广泛的开展。

    二、深入家访,扎实提高活动实效

    1、深入家访。学校要求每处学校全员参加"万名教师访万家"活动,老师们把家访当成提高自己师德修养、反思自己教育行为的一个好机会,在家访活动中,有很多老师甚至是带病参加家访。家访的目的是要更深入地了解学生的情况,从而能正确对学生的言行举止等行为表现,进行客观的分析,请求学生家长配合,共同研究教育学生的方法。许多教师在家访时能做到有目的、有计划,讲究教育方法。

    2、健全家访记录制度。通过家访,我们建立双向反馈机制,及时掌握学科信息,共同拟定教育培养的方式方法。教师每次家访后,都要整理访问内容,填写家庭访问记载表,开学后上交学校统一存档。

    三、细心梳理,认真反思,改进工作

    我们对收集的家长意见反馈表,进行了梳理。整理出如下以下问题和建议:

    1、心理教育的问题。很多学生的问题是学生成长中的心理问题,因此,如何更多更好的引导学生的心态,让学生保持健康的心理,是摆在我们教育人面前的共同难题。

    2、性格的养成问题。我们都知道“性格决定命运”,像现在学生的学困问题、内向或管不住自己等情况,说到底也是性格的问题。因此,养成良好的性格将直接影响着学生未来的成败。

    3、亲情缺失的问题。当前,许多学生被托管、被留守,有的甚至很小便开始离开父母,与父母交流太少,他们很少感受到亲情。未来,他们能更好的关爱亲人,关注他人吗?甚至如何来面对或融入社会呢?

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