仁化县更根据路程、学校类型、教龄、职称等实际情况，制定了《仁化县山区、农村边远山区义务教育学校教师岗位津贴实施细则》，将范围由边远山区延伸到山区的平原地区，从教师岗位延伸到工勤人员岗位。

于是，当地教师们津贴最高达到了1000元/月，最低也有100元/月，全县有1390名教师受益，人均766.9元/月，比省人均500元/月，高出了266.9元。据悉，截止到2016年7月，仁化县就新制定的标准，按月全部兑现了岗位津贴。

欠发达地区教师工资比2011年提高三成

记者了解到，近年来，我省在教师福利待遇的提升上打出了“组合拳”。推进绩效工资改革，落实中小学教师工资福利“两相当”：即县域内教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当，县域内农村教师平均工资水平与城镇教师平均工资水平大体相当。

与此同时，从2013年开始建立山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度，2016年全省有33.6万名义务教育学校教职工享受岗位津贴，人均岗位津贴达到720元/月，全年全省各级财政共投入29亿元，其中省财政投入了17.8亿元。

省里出钱出政策，各地财政也纷纷花“大手笔”为教师提工资。

如阳江市江城区，2011年至2013年，全区教师月平均工资从2150元提高到4200元，增长率达95.3%，高于当地公务员工资水平。而龙门县作为山区县，在财政相对困难的情况下优先保障教师待遇，全县中小学教师月平均收入从2010年的3200元提高到2016年的5360元，增长率达67.5%。再如德庆县，当地对具有研究生学历、硕士学位和副高级以上职称并考核合格的教师，给予每人每月特殊津贴1000元，待遇比原来增加了20%……

据统计，与2011年相比，2016年全省经济欠发达地区中小学教师平均工资水平提高了30%。

除了通过提升教师的福利待遇留住师资，省里还从招人着手，鼓励更多优秀人才加入教师队伍。从2008年开始全省实施“高校毕业生到农村从教上岗退费”政策，共安排“退费”资金5亿多元，为农村学校补充4万多名教师。

此外，省扶贫基金会与省教育厅联合建立“乡村园丁关爱工程”基金，向我省欠发达地区因遭受自然灾害、遭遇突发事故或突患重大疾病等原因造成家庭经济特别困难的农村教师提供及时、有效的帮助，改善教师的工作和生活条件。