默写方面，表面上是结合诗文内容的理解性默写，实际上还是给上句或下句让人填空的对应性默写。关于默写，值得说的只有两句：做好理解性默写的准备，以防万一；不要写一个错别字，否则该空全部没分。

三、语言文字应用紧贴时代，作文是个筐让人失望

6月1日起，北京市最严戒烟令颁布实施；6天以后，天津高考的语言文字运用题就以三种戒烟手势为载体，考查学生的理解和判断，可谓“料敌机先”、紧贴时代。考虑到语言文字运用题对于标新立异并无要求，考生不必考虑哪个图片选的人多，就写自己最有感觉、表达起来条理最清晰、最有说服力的图片即可。

另外一种紧贴时代的方式，是关注传统文化。语言文字运用的第20题，就以传统文化最基本的载体——汉字为对象，要求考生写出其蕴涵的文化意蕴。既然命题人已经给出了例句，即便考生对汉字了解不深，也能够照猫画虎地完成答案；读过《汉字王国》、《细说汉字》等书的考生，当有较其它人更为出色的发挥。

如果说2015年天津高考试卷最令人失望的题目，那一定非作文莫属。“范儿”是个北京方言，跟天津人关系不大，日常生活里天津人也不这么说，基本上是个不可能押中的题目。不过押题这种事本来没有意大，因为天津高考这些年考来考去，放眼全国，都处在最简单的那个档次里。在导语/材料中，你可以把“范儿”理解为“风格”、“做派”，也可以理解为“气质”、“情调”、“品位”，你可以写民族的，可以写时代的，可以写职业的，还可以写一个人的……总而言之，跟09年的“我说90后”，10年的“我生活的世界”一样，“范儿”这个题目就是个筐，什么都能往里装。我曾经在东学堂语文课上讲过：如果一个读书多的孩子在高考作文考场上都不能有什么明显的优势的话，那么读书真的是一点功利性都没有了。只要读书多，深入地谈自己对于书籍细节的体悟和分析，09年可以写“我认为90后是热爱阅读、见多识广的一代”，10年可以写“我生活的世界主要由书构成”，15年当然也可以写“读书人的范儿”。只要书籍选取得当有高度，理解真挚有想法，肯定是一类上的文章——当然，这只是这个筐一样的题目，最简单而又并非唯一的破解方式而已。

四、未来一年做什么：立足天津，放眼北京

前面已经说过了，2015年的天津高考，是难度全面下降的一年，也是题型启动升级换代的一年，也是考查理念变革暗流汹涌、“蠢蠢欲动”的一年。一贯保守的天津高考，不论是否情愿，也在高考语文改革大势的裹挟下，迈出了不得不走的一步。对于2016届高三考生而言，千万不要因为自己现在面对2015年高考能够取得一个还算不错的成绩而沾沾自喜，因为这张试卷充其量是命题人的牛刀小试，真正的考验才刚刚开始。