更新时间:2018-09-26 04:04作者:李一老师
(三)基本原则。一是坚持突出重点、带动全面。以教师特别是党员教师作为教育实践活动的重点对象。学校领导班子及其成员要率先垂范,各年级、支部、科组主要领导及成员要积极主动,带动广大教师思想大解放、作风大转变的生动局面。二是坚持问题导向、注重实效。把解决实际问题贯穿于教育实践活动全过程,密切联系工作实际,着力查摆在思想观念、工作作风、制度管理、工作方式方法等方面的突出问题,抓好问题的整改落实,务求教育实践活动取得实效。三是坚持循序渐进、分类指导。按照县委、教育系统党委有关教育实践活动的统一部署以及具体安排,分阶段推进,确保教育实践活动各环节有效衔接、相互贯通。四是坚持统筹兼顾、相互促进。把教育实践活动与"两学一做"学习教育相结合,与统筹做好当前工作相结合,做到两不误、两促进,真正使教育实践活动的过程成为转变观念、谋划思路、完善措施、加快发展的过程。
二、重点内容
重点破除制约教育发展的三种落后思想,牢固树立四种意识,以思想大解放推动作风大转变、效能大提升、孔中教育大发展。
(一)着力破除制约教育发展的落后思想。
1.破除“小进即满”的山区思想。这种思想主要表现为:一些教师存在甘居中游思想,满足于已有成绩,比上不足、比下有余,求稳不求进;一些教师“山区县”意识较浓,安于在山区县中找定位、作比较、争先进,没有对比东南版块县(市、区)以及珠三角核心区,积极谋发展、主动抓落实;一些教师缺乏忧患意识、危机意识和争先进位的拼抢意识,不思进取、得过且过,安于现状,面对“标兵越来越远、追兵正在超越”无动于衷,存在事不关已,高高挂起,麻木不仁的现象;一些教师自怨自艾,闯劲不足,习惯于从客观上找借口,不在主观上争主动,遇到困难就“等一等,看一看,望一望”,存在“等靠要”思想;一些教师不适应全面从严治党的新形势新要求,认为“做多错多,不做不错”,“只要不出事,宁愿不做事”,不求有功、但求无过,存在守成求稳、明哲保身的心态。必须破除小进即满、甘居中游的山区思想,提振争先进位的精气神。
2.破除“墨守成规”的保守思想。