11.做到讲规矩、有纪律。把严守党的政治纪律和政治规矩排在首要位置，严格遵守党的组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，牢固树立拒腐防变的思想防线。

12.做到讲道德、有品行。道德品行好，积极践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地，把立德树人内化为教育使命，主动传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，严把个人的“交际圈”“生活圈”，个人爱好、生活情趣健康向上。

13.做到讲奉献、有作为。践行党的宗旨，保持同教育基层单位和广大师生的密切联系，勇于担当、敢于负责，练就过硬业务本领，变被动“接招”为主动思考，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，立足岗位，积极贡献力量。

(四)改革发展稳定的各项工作合格

14.发展抓公平。坚持把促进教育公平作为基本教育政策和政策制定的价值导向，既鼓励发挥优势、率先发展，又确保机会公平，大力提升过程和结果公平;合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和少数民族地区倾斜，缩小城乡、区域、校际、群体教育差距成效明显;坚持优化增量、调整存量、结构改革并举，内生变量、外生变量配套，建立健全有利于公平的规则和制度体系。

15.改革抓体制。坚持把改革作为推进工作的动力，认真贯彻落实、按期推进党中央、国务院确定的重大教育改革任务，本领域具有“四梁八柱”性质的改革清楚明确;深入研究改革深层次体制机制问题，着力推进育人体制、办学体制、管理体制和投入保障机制改革;完善顶层设计，抓住体制改革关键节点和症结，敢于啃硬骨头，稳步推进综合改革，重点突破专项改革。

16.安全抓责任。坚持早研判、早发现、早处置，及时解决苗头性、倾向性问题，安全稳定隐患排查整治制度化规范化;全面安排、妥善处理维稳、防恐、处突、灭火、排险、保密等各项涉及安全的工作;高度重视意识形态安全，课程、教材建设、教学改革及有关政策制定切实把好政治关、内容关、法律关、舆情关，注重稳定风险评估，完善网上舆情应对和舆论引导快速反应机制;切实把安全稳定作为第一责任，责任分解到人、到岗，形成一级抓一级、层层落实责任、层层传递压力的工作格局。

17.整体抓质量。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准;把提高质量作为工作的核心任务，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，完善教育质量报告和监测制度;提高教师队伍综合素质，质量保障体系健全，质量标准完善，督查评估体制机制健全。