二要创新载体，突出特色。前一阶段，县委专门下发通知，要求各镇、街道、部门党政主要负责同志，围绕“‘两学一做’学习教育怎么办”“全民教育行动我能做什么”开展大讨论，大多数同志都能立足实际，深入思考，提出了很好的意见和建议，但是还有个别同志认识不到位，思考不深刻，提出的意见建议不具体、不明确。对此，大家一定要高度重视，认真研究存在的问题，提出实实在在的措施，拿出科学可行的方案，为“两学一做”学习教育做好充分准备。结合中央和省市委方案精神及大家的意见建议，立足实际，县委提出了以“弘扬马栏革命传统，践行‘三新’要求，争做时代先锋”为内容的学习教育载体。全县各级党组织要自觉向中央基准看齐，向省市县委要求对标，向群众期盼需求聚焦，用好用活马栏革命传统这一“压舱宝”，创造性地设计学习教育载体，突出实效性和可操作性，体现各自特色。同时，要统筹兼顾，聚焦党员队伍存在的问题，与经济下行怎么遏制、深化改革怎么突破、脱贫攻坚怎么完成等问题结合起来，使学习教育针对性更强、落点更实。

三要灵活方法，深学细悟。开展“两学一做”学习教育，学是前提、是基础。大家一定要准确把握学习要求，自觉把党章党规与系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。县委《实施方案》对学什么、怎么学进行了具体安排，这里要特别强调的是，各级党组织在组织好个人自学、集体学习、研读原文、党课辅导的基础上，要区别不同党员类型，采取“强补”+“开小灶”的方式，切实抓好学习教育。在学习内容上，要突出学习党章党规，全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利，坚定理想信念，提高党性觉悟;要系统学习党的历史，从革命先辈和先进典型中找差距、受鼓舞，从周永康、薄熙来等违纪违法案件中汲取教训，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线;要重点学习系列讲话，对习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的新理念、新战略、新思想心领神会，融会贯通，切实坚定道路自信、理论自信、制度自信;要认真学习中央和省市县委相关会议及文件精神，把握标准要求，从严从细落实。在学习形式上，要根据不同领域、不同行业党员情况，在学习内容、时间和方式上灵活把握，鼓励和引导党员加强自主学习。党课宣讲要不固定场所，不单纯由各镇、部门“一把手”讲，不局限于党校教师、先进模范授课，更要积极引导、组织农村(社区)党组织书记、普通党员讲党课。在学习态度上，要坚持锲而不舍、循序渐进。有些同志可能会认为，报纸读过了、读本翻过了、笔记写过了，对党章党规、习近平总书记系列讲话有了总体认识，不需要再专门拿出大量时间和精力学习了，或者以工作繁忙为托辞，有应付、糊弄的心态，这些认识都是十分错误的，一定要逐字逐句学、一篇接一篇学，学深学透学扎实。