6问招考制度改革

4日上午，教育部副部长杜玉波、刘利民和教育部部长助理林蕙青在国新办发布会上，回应了招考制度改革的热点问题。1如何缩小区域间高等教育入学机会差距？回应：严格控制属地招生比例2特大城市随迁子女高考如何解决？回应：结合户籍制度解决3如何规范高考加分问题？回应：将进一步减少和规范高考加分项目和分值4怎么评价高考招生参考综合素质评价？回应：从只看冷冰冰的分，到关注活生生的人5高职是否需要参加高考？回应：未来高职院校可不参加高考6如何看待高中学业水平考试？回应：努力减轻学生过重的学业负担

立即评

高考改革大餐吃得公平是关键

□李晓亮如果我们将全国性的高考改革比作一顿中式大餐，那么，经过这么多年的轮番调试品鉴，现在确实已到了该开餐的时刻。

此前，从中央到地方，各种改革不可谓不多：有涉及考试次数，旨在打破“一考定终身”，“一年多考、择优计分”的；有减少应试科目，从7门到6门，再到3+X的；有统一高考和集中录取相嫁接的；有剑指英语，平衡分数在总分中比重的；有融化户籍隔阂，为“异地高考”破冰的；也有完全不参加全国高考的南科大那种“天生异数”……

凡此种种，不一而足。不管成功失败，只要初衷是为打破应试僵局，不妨都视为有益的探索。但是民众的期待不止于此。小范围的、不成体系的试验，如果不能有全国一盘棋的统一规划，如果地方与地方之间，学校与学校之间，学校与教育主管部门之间不能达成有效共识，互不相认，那么反复折腾，也未必能结出普适性的善果。

有鉴于此，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布的消息，才会被舆论热议。

高考改革早不是新鲜议题，这次之所以再次广受关注，是因其代表了高考等招考制度未来的改革方向。而从媒体整理出的要点看，这次意见确是综合了几年来各种改革之大成：高中文理不分科；明年起取消艺术体育等加分；成绩公布后再报志愿，淡化录取批次，推行平行志愿；大学宽进严出，推行弹性学制等等。

关于“文理不分科”，之前说过很多次。时间表里的对接高职类的分类考试、统一命题、学分互认、招生问责等改革举措，是打破此前改革僵局的利器；而在那些考试方法和技术性改革举措之余，涉及社会公平和民众权利的平权之举，倒更值得关注。比如“提高中西部高考录取率、明显增加农村学生上重点高校人数、完善随迁子女政策、破解义务教育择校难题”等，这些是关乎教育公平的根本之策。比技术性小修小补，对整体社会公平的效用更大。