学校骨干教师培训工作方案(三篇)(2)

更新时间:2018-09-15 11:32作者:李天扬老师

    四、培养措施

    1、根据“注重能力、讲求实效、主动发展、形成特色”的原则安排培养计划。

    2、为徒弟的进一步发展创造一切尽可能的条件。

    3、努力为徒弟创造各种学习、进修、研究和实践的条件。

    总之要从自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教学上有所成就,有所发展,力争使自己的徒弟能在教育教学的改革实践中脱颖而出,成为能实践、善研究、懂创新的优秀教师。

    学校骨干教师培训工作方案(二)

    一、指导思想

    依据党的十六大文件精神,努力实践“三个代表”的重要思想:坚决贯彻国家省市区基础教育工作会议的有关规定,大胆走教育创新之路,科教兴校之路不,努力开创我校教育现代化的新局面;为实现“名校出名师,名师出名校”的发展思路特制定本计划。

    二、培养宗旨

    实现“名校出名师,名师出名校”的发展思路。

    三、骨干教师现状

    我校现有在职教师158人,本科42人,占教师总人数的31%,大专以上学历131人,占教师总人数的97%,18人本科在读,4人大专在读。中高19人,中一级教师59人,占专业技术人员58%。党员26人,市学科带头人3名,市级骨干教师19人,占全校人数的12.6%。区级以上的骨干教师数量不足,区级骨干教师在全区的知名度不够响,在区以上上公开课的几率较低,缺乏市级以上骨干教师后备。骨干教师的自我发展意识不够强,满足于现状的、局限于教育教学常规工作的较多,熟练运用现代化教育教学手段的较少,教科研意识和创新意识不强。

    四、培养目标

    1、积极培养名特优教师,三年内争取市级以上的教师人数达30名,区级以上达8名。

    2、每一位骨干教师要有强烈的自我发展意识,走主动发展之路。

    3、有强烈的创新意识,教育教学观念新,手段先进,能在自己的岗位上进行创新性的工作,带头进行教育教学改革和教育科学研究。

    4、在校实实在在发挥骨干的带头作用,以点带面,带动全校教师提高教育教学质量。

    五、教养措施

    1、校内创设积极向上的文化氛围,营造你追我赶的良好态势。

    2、领导深入课堂教学第一线,善于发现人才,有计划地加以培养。

    3、创造条件让想学、肯学、会学的多一点学习机会,让想干、肯干、能干的人多一点实践的机会,为他们搭建成长的平台、展示的舞台,让优秀的教师脱颖而出。

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