2、增强试题的开放性和探究性，是培养学生的创新意识、增强学生实践能力的重要方法

如实验题23题，貌似半偏法但却考查串联分压，考生只有在动手做实验的基础上独立思考，才能得到正确结果。

3、试题呈现形式多样，注重考查获取、加工物理信息的能力

试题采用文字、数据、图表等多种方式结合，增加试题信息的广度，考查考生从不同呈现方式中提取有用信息、加工信息，并利用信息进行物理思维。如21题实物图的应用、22题纸带的信息提取及数据处理。

解答题的试卷结构及分值与2015年相同，难度持平，重点考查分析综合能力;如24、25题这种常规题型考生比较熟悉，比较新的地方是25题的第2问综合考查了竖直面上的圆周运动(轻绳模型)，虽然加了一些难度，但是还是常见的题型。我估计学生在答计算题的时候应该感觉到莫名的熟悉感，因为这两道题似曾相识，该题的呈现形式中规中矩。选修模块较2015年难度下降。

纵观全卷，各模块试题由易到难，具有较好的区分度，试卷整体难度梯度较2015年下降。对于下届考生，高中物理学习的重难点仍然是动力学和电磁学，但应摒弃以往“电磁压轴”的理念，因为二者比重相当，万不能厚此薄彼。

从2010年开始，新课程标准下的陕西高考已实施七年，笔者通过对近三年试卷分析发现：陕西高考物理在课标理念、试卷结构、题型及命题风格上都在稳中求变，在全面检测双基的同时，注重对各种物理思想、方法与能力的考查，强调通式通法，稳中求变，变中求新，考题与生活实际相结合。对于决战2017年高考的学生来说，稳扎稳打，在第一轮复习打下扎实的基础，是非常必要的，在学习的同时多思考，多应用所学知识去分析解决实际问题，这样才能学好物理，才能利用所学知识更好地为祖国服务，这恰恰是高考的本质目标所在。

化学：稳中求变突显能力

西安市第八十九中学化学教师，高三年级组长，陕西省教学能手韩树团

2016年陕西理综化学试题整体稳定，符合考试大纲。试题立足教材，注重基础知识，突出学科特点，重在考查学生分析问题，解决问题的能力。

试题结构稳定，题型、题量与往年保持一致。试题重基础，显能力，源于教材高于教材。选择题涉及：化学与生活的基本常识、有机反应、元素周期表及周期律、同分异构体数目、电化学、物质鉴别、化学基本实验等知识点。试题总体稳定，与历年试题比较，不回避常规题、经典题，保持了很好的稳定性，突出了实验内容，如第12题白色粉末鉴别，第13题化学基础实验内容的考查。试题稳中求变，紧密联系生活、生产实际，重在考查学生接受、吸收、整合信息的能力。总体来说难度适中，有一定区分度，如果基础不扎实、应变能力不强，得高分也不易。