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每年新学期开学后，专业转换和调整都会在全国不少高校的学生身上上演。学生转专业的动机有哪些？转专业对学校教育教学工作带来哪些影响？申请失败的学生如何面对自己不喜欢的专业？有哪些举措能让高校专业转换渠道更通畅？

新学期开学后，西南民族大学大二学生刘嘉琪搬离了原来的寝室，和另外3名学生成为室友。她们此前互不认识，“转专业”让她们结缘——学校将转专业的学生安排住在一起。

刘嘉琪此前学“社会工作”，今年5月，经过申请、笔试、面试后，她成功转入该校新闻学专业。而每年这个时候，类似的专业转换和调整都会在全国不少高校的学生身上上演。

学生转专业的动机有哪些？转专业对学校教育教学工作带来哪些影响？申请失败的学生如何面对自己不喜欢的专业？有哪些举措能让高校专业转换渠道更通畅？记者进行了调查。

申请转专业的学生逐年增多

“学长，我们学校转专业容易吗？都需要哪些条件啊？”近日，在一次老乡见面会上，来自湖北的四川师范大学大一新生李娟（化名）低声向身边的师兄打听。李娟高考志愿填报了四川师范大学对外汉语专业，录取时却被调剂到了教育学。她想转回自己喜欢的专业。

刚入校就谋划着转专业，李娟的情况在今年大一新生中并不少见。据媒体报道，安徽电子信息职业技术学院就出现了新生拿着录取通知书排队申请转专业的情况，据该校教务处老师介绍，开学第一天2000多人报到，至少有200名学生申请转专业。

东北林业大学也因为政策放宽，这学期开学后，有148名大二学生申请转专业，比以往申请人数提高了近5倍。

放眼四川省内高校，大学生转专业的政策和数量也发生了许多变化。“今年是我校申请转专业学生人数最多的一年，2204名学生成功转到了心仪的专业，成功率81.6%。”四川农业大学教务处副处长傅新红介绍说，申请转专业的学生大致分为几种情形：有的是录取专业不是其理想志愿，高考录取被调剂，他们往往一入校就有转专业的念头；有的是入校前对所学专业并不了解，进校后才发现与想象中的专业相去甚远；有的是冲着转入专业更加热门、更好找工作；极少数同学则受人影响或好奇，“跟风”转专业。