“我不赞成他们贸然退学，而是希望通过调整专业观念，尝试培养兴趣，毕竟辍学复读的风险太大，万一再次失利，将浪费更多的青春岁月。”高教网教育研究院副院长熊丙奇说。但他同时表示，要让一个学生花4年、甚至更长时间与自己根本不喜欢的专业知识打交道，实在太不人性了。

中国教育科学院研究员储朝晖认为，造成许多学生不喜欢自己专业的重要原因，跟当前的高考招生录取机制有关。“录取学生一般跟成绩挂钩，高校一看这个学生这门功课的成绩不错就招进相应的专业，但这个专业未必是学生真正喜欢的。”他认为，这不是为学生成长服务的办学理念，高校要向现代大学制度转型，真正把学生放在中心地位。

“打破当前的集中录取制度、调整学籍管理体系，才是解决这一问题的根本办法。”熊丙奇说，如果一名学生可自由申请大学，可同时拿到多张大学的录取通知书，再结合自己的个性、兴趣选择大学，那么，对大学、专业不满意的程度将大为降低。

《中国教育报》10月25日