(一)围绕专题学习讨论

把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党支部每季度召开一次全体党员会议，制作量化学习清单，定期组织党员集中学习，特别是开展党小组学习活动，发挥其灵活多样的作用。

村党委将组织一次学习测试，进一步丰富学习手段、创新学习形式。同时，注重发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，增强学习的针对性和感染力。

(二)创新方式讲党课

1.讲党课的方式。联村组长或干部、村书记都要到村党员大会上讲党课。紧紧围绕全村党员普遍关注的热点难点疑点问题讲党课。要鼓励和指导普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

2.坚持示范带动。镇、村主要干部要带头讲党课，全年至少在所在联系村或党建联系点讲两次党课，带动村“三会一课”制度有效落实，解决思想困惑，推动学习教育健康开展。支部书记每人都要讲党课，要紧密联系实际，做到入情入理、引发共鸣，防止照本宣科、泛泛而谈。

(三)召开党组织专题组织生活会

年底前，党委召开专题组织生活会。党组织班子及其成员要面向党员和群众广泛征求意见，深入开展谈心谈话，对照职能职责进行党性分析，重点进行“四对照四查看”，即对照讲政治、有信念，查看是否信念坚定、政治清醒，有没有精神空虚、推崇西方价值观、热衷封建迷信活动等问题;对照讲规矩、有纪律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有没有不守纪律规矩、对党员管理不够严格、组织生活不规范等问题;对照讲道德、有品行，查看是否严以修身、严以律己，有没有以权谋私、优亲厚友、违反道德规范等问题;对照讲奉献、有作为，查看是否履职尽责、勇于担当，有没有工作消极懈怠、守摊子、不想干不会干不敢干等问题。组织生活会前，村党委班子及其成员要面向党员和群众广泛征求意见，村书记与班子成员、班子成员之间、班子成员与党员群众开展谈心谈话，形成支部班子对照检查材料和班子成员个人发言提纲。组织生活会上，班子及班子成员要紧密联系实际、聚焦突出问题，严肃认真地开展批评和自我批评。自我批评要触及思想、触及灵魂，不遮掩、不虚伪、不护短，襟怀坦荡;相互批评要开门见山、直指问题，善意劝告、真心提醒，切实体现严肃认真庄重，真正达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。组织生活会后，要针对班子和班子成员查找出的、党员点出的突出问题和薄弱环节，剖析根源症结，按照具体化、可操作、能落实的要求，制定整改方案，确定整改清单，明确整改措施和完成时限，使整改任务直观可见、一目了然。专题组织生活会结束后，要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。