培训目标是指通过培训我们要达到的一种标准，包括培训考试合格率、课堂满意度、培训改善率、人力资源提升率等等综合指标。单纯的培训计划只是一种任务，是培训工作要做的事情，而不是培训要达成的目标。为了培训而培训，没有考虑培训之后所达到的期望值，那么这样的培训属于白做!

　　四、把培训考试当做培训考核。考试是检验学习的一种简单手段，是针对个体的学习效果，而考核是检验团队的目标是否达成。考核是针对培训管理的绩效进行的。培训学习都需要考试。可以说，没有考核就没有管理，没有考核就没有绩效。培训学习的效果一定要围绕实际工作目标加以消化并转化成具体的工作技能和绩效，培训考核就是针对这个过程进行的。遗憾的是，在实际工作中，缺乏培训考核和总结往往是企业培训管理的通病。一张纸，一份卷子，一次考试并不能解决实际问题。

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　　五、认为培训只是人力资源部或培训部的事情，导致培训得不到各部门以及高层领导的支持，不利于企业整体的运行。

　　六、轻视培训后期监督和人才提拔，造成培训后人才流失。最直接的结果是形成一种错觉，培训是为他人做嫁衣，导致企业不敢再轻易举办培训。

　　七、管理者错把培训当做福利，忽略了员工参加培训的义务和责任。企业这样导致员工不重视培训，不能发挥培训应有的作用

　　八、不做培训需求分析，培训没有针对性，在进行调研时，绝大部分的企业员工都希望加强培训的针对性，这与培训需求是否有效开展有直接的关联。另外，监督手段不力、沟通渠道不畅和培训方法不当等原因，造成培训效果事倍功半。要知道，培训效果取决于培训方法、培训讲师、培训前期准备等多种因素，只有全面考虑，才能让绝大部分学员都掌握。培训项目设置一定要全面考虑合理处理，这样才能防止培训效果事倍功半

　　九、对于培训缺少有效的评估机制，培训成果缺乏转化环境，造成培训与实际工作脱节，以至于员工认为培训意义不大，培训转化的成功率相当大程度上取决于是否有能够促进培训成果转化的环境，培训还必须与激励、考核相挂钩，否则易导致员工学了就忘，觉得培训对工作帮助不大，认为培训没有太大用处。培训一定要与工作相关来培训，这样培训的内容才可以快速运用到工作当中。

　　十、把培训当做是万能的，只有出现问题就想到培训。，过分重视培训，让培训担负了不能承受之重。培训只能解决不能的问题，解决不了不为的问题。企业培训一定要避开以上这十大误区。良好的培训有利于加强企业与员工之间的默契，有利于决策层、管理层和执行层之间的顺畅，有利于员工与员工之间的沟通交流，进而全面提升企业凝聚力和战斗力。随时根据企业的情况来进行针对性、有目的性的进行培训，不要盲目的培训!