第一步：课堂做好学习笔记，每堂课程结束后完成培训心得，心得不必面面俱到，将自己最认可的或对自己最震撼的内容写下来，一周内回头去看的时候记忆还是非常清晰。第二步：一个月内寻找与课程相关的资料去阅读，加深理解。由于授课时间限制，课堂上老师讲授内容理解程度往往有限，课后寻找一些资料补充阅读，把精华记录下来。第三步：一个月内将学到的知识和技能结合编写好的PPT，对部属、工作相关的同事进行两小时左右授课，人力资源部要做出评价，让学员能把自己所学的知识用自己的方式讲出来，让其他人员分享他的成果和智慧，这才是最大的收获。

四、项目咨询式的培训

　　很多学员有这样的感受，课堂上听课大开眼界很有收获，课后脑海一片空白。为让员工能够将所学知识应用到具体工作中去，有些公司还聘请培训机构在培训后进行跟踪，以达到培训效果转化的目的，这更相当于一个咨询项目而非单独的培训，可称之为项目咨询式培训。

　　第一步：培训后一段时间，进行培训效果调查，可以用现场访谈、调查问卷、现场观察等多种方式进行，详细了解员工对培训内容的接受程度和应用程度。第二步：根据调查情况，可将培训学员集中起来，以会议的形式回顾当时培训的关键点，让学员回顾培训后回到工作岗位后的表现，将热点问题拿出来探讨，与学员分享培训效果调查结果，对员工的工作行为进行辅导，起到画龙点睛之效。第三步：会议后一段时间再次观察待改进学员的表现，甚至可以进行个别辅导。

　　当然，项目咨询式培训可以根据需要设计不同的方案，针对性强，效果显著，但这样的做法需要投入大量的时间和较多的费用，企业可以根据实际情况选择。

　　培训效果是衡量企业培训投入是否有效的关键，希望企业及企业广大培训管理者、培训机构、培训师在创新培训方法、建立有效的培训效果转化机制和措施方面多一些探索，为企业和员工提供高质高效的培训。