近年来，这种量身定制的概念越来越被内外部客户所接受。它的优势在于能够针对培训对象所面临的不同现状，设计独特而有针对性的解决方案。从而帮助各部门达成具体的培训目标和工作目标。

自我发展：学习创新＋积极心态

专业的培训管理人员自身所应具备的素质很多，但在我看来，最主要的有两点，一是学习能力和不断创新超越的精神，二是平和而积极的心态。

培训的目标是提升员工能力和素质，而作为培训管理人员，徐辉认为，必须拥有良好的自我学习能力和学习精神。环境变化的速度太快，企业战略在不断调整，培训理念和培训方式也在不断进步，不学习不行。她说，培训管理者的视野和眼光决定了培训管理水平。作为培训管理人员，一定要保持开放的思维，不断学习，持续地超越自我。

此外，她还认为，培训管理人员必须有平和而积极的心态。心态上要懂得‘Iwant’（我想要）而非‘Imust’（我一定要），努力去做好该做的事，努力反思自身，但不要太在意结果。惟有活在当下，享受工作的每一个过程，才能把自身资源发挥到最大化，才能不断地自我激励。

要做好培训这一行，如果本身就爱学习，爱和别人打交道、爱帮助别人，那么做培训工作就会很自然地乐在其中。如果个人的价值观能够和工作需求相匹配，那是再好不过的事了！

拥有北京师范大学教育心理学博士学位的徐辉，未来的梦想是从自己的专业背景出发，把员工帮助、员工辅导等领域和员工培训加以结合。现代人的工作压力越来越大，该如何自我平衡、减少压力，保障生活的质量，是很重要的课题。她说，我希望能有机会利用所学的心理学知识，更深入地在心灵层面上帮助员工。

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