(五)教育管理信息化取得新成效

深化省级教育数据中心建设和应用，制发《浙江省教育数据暂行管理办法》，促进数据共享和利用。基本建成浙江教育管理公共服务平台，实现基础数据的伴随式收集。启动教育管理应用商城建设，接入首批应用软件并开展试点。持续推进教育管理信息系统建设和应用，完善中小学学籍管理系统。至2016年底，累计为782.2万名学生分配全国学籍号，完成42.4万名学生跨省转学。升级普通高中选课系统、普通高中学生综合素质评价系统和教师培训管理平台，实现普通高中选课系统和综合素质评价系统间的业务和数据对接。推进全国中职学生管理、学生资助管理、学前教育管理、教师管理等信息系统应用，提升教育公共管理和服务水平。

全力保障网络与信息安全。根据教育部要求，统一部署浙江省教育网站与应用安全监测与预警平台。印发《关于做好全省教育行业重要时期网络与信息安全工作的通知》和《浙江省教育系统信息安全等级保护工作指导意见(试行)》。举办全省教育系统网络管理员培训，在各类教师业务培训中增设网络安全培训课程。2016年，全省教育技术系统顺利完成G20峰会和世界互联网大会期间网络与信息安全保障任务，各地网络与信息安全工作机制、工作成效也都有了进一步加强。相比2015年，网络安全事件发生率明显下降。如宁波市出台安全标准、建立监控平台，使安全管理有章可循，安全保障有力有效;温州市与县(市、区)和直属学校签订网络安全责任书，进一步落实安全责任;西湖区建立全区统一的安全服务体系，实现安全服务全覆盖。

(六)教育技术系统服务能力有了新进步

制发《浙江省教育技术管理部门机构和能力建设指导意见》，从总体要求、组织机构建设、队伍建设等6个方面对全省教育技术管理部门机构和能力建设提出了要求。不断创新工作机制，在教育技术装备建设中实施竞争性获取、第三方检测等办法，落实以应用为导向的教育技术装备思路。加强教育技术培训，完成600余名中小学校长信息化领导力培训，组织各地教育局长参加教育部教育信息化专题培训，组织20.46万人参加全省中小学教师信息技术应用能力提升工程，开展全省信息技术学科应用骨干教师培训和教育技术部门专业人员培训。举办全省第五届中小学教师信息技术应用创新大赛、全省小学教师实验技能大赛、第十七届全省中小学电脑制作活动、全省中小学优秀校园电视台评选与微新闻、微电影评比等多项活动，培养了一批积极探索信息技术应用的师生能手。