(三)挖掘“一做”内在精髓，让作风扬帆。开展“两学一做”教育，基础在学，关键在做。“奋斗成就伟业，实干才能兴邦”，如何做一名合格党员，这要求我们加强作风建设，牢牢把握“两学”精髓，学以致用、以学促做，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。中纪委屡屡传来党员领导干部在岗严重违纪案例，加强作风建设廉洁从政显得格外突出，党员队伍作风建设需要每一位党员的共同维护，违纪违法现象要严格杜绝。固守纪律规矩之严，严格遵守党纪党规，加强作风建设，要求我们自觉遵守纪律“底线”，时刻握好党纪党规“戒尺”，做合格党员，维护好党员干部队伍形象，让作风之船扬帆远航。让每一位党员学好党章党规、系列讲话，理论联系实际，明标准、立规范、守纪律才能让思想生根，在每一位党员的精神田园之中开花结果。

作为一个自然人，我们都是岁月中的过客，但作为一名共产党党员，我们应该走一条什么样的路，我们应该为后代留下些什么，才能做到永恒，才能泽被后世，有益于国家和民族?我想，只要是一名共产党员都会作出肯定的回答：我们追求成功、我们振奋精神，不抛弃、不放弃、努力前行，用共产主义的信仰指导前行。“两学”，教育是重点;“一做”，实践是关键。

两学一做第二阶段心得体会(2)

“两学一做”学习教育开展以来，各地夯实“学”的基础，抓牢“做”的关键，突出“改”的重点，迅速将学习教育引向深入，在全国上下形成了声势和氛围，对广大党员产生了影响和触动，学习教育也取得了一定的实效和成果。然而，从各地学习教育开展的情况来看，一些问题也是客观存在的，突出的表现就是部分党员重“学”轻“做”甚至是“学”而不“做”。

“两学一做”，基础在学。各地对于“学”理解的很透彻，“学”的形式也是丰富多样，除了通过读原著、学原文的方式原原本本地学，有的地方利用微信建起了“网上课堂”，有的地方制作了课件刻录了光盘，有的地方以考促学用竞赛检验了学习效果，各地的“学”可以说是既做到了“规定动作”不走样，也做到了“自选动作”有特色。这些形式多样的学的举措，丰富了学的内涵，强化了学的效果，促进了内容的消化吸收，应该说是牢牢打下了基础。

可是，“两学一做”，关键在做。“做”相对于“学”更为重要，“学”最终的落脚点还是“做”，以学促做、知行合一这才是最佳的状态。一些地方和党员在“学”上用的心思多，在“做”上下的功夫少，这就有一点“本末倒置”了，就是打好了基础却没有抓住关键。重“学”轻“做”甚至是“学”而不“做”问题的出现，究其原因无非是两个方面：一是对学习教育重要性的认识还不够，二是“学”易“做”难所以避难就易。