在字词理解的基础上，通过对组成句子的各成分的句法分析和语义分析，获得句子语义的过程叫句子理解。

影响句子理解的因素有：

1.句子的类型：如肯定句比否定句容易理解;

2.词序：如符合汉语基本词序主-谓-宾的句子容易理解;

3.语境：特别是在对话言语中，离开了语境单独抽出其中某一句就很难理解;

4.句法分析和语义分析：句法分析，如对一句话，标点符号标示的不同，对这句话的理解也会有很大的区别;语义分析，符合逻辑的句子容易识别，如猫捉老鼠符合逻辑，相反就不合逻辑。

(四)语篇理解

在理解字词、句子等的基础上，运用推理、整合等方式揭示文章意义的过程叫语篇理解。

影响语篇理解的因素有：

1.推理：运用推理可以弥补文章中没有出现的内容，包括对结果的推论;

2.语境：让读者把自己的知识经验和当前的话语结合起来，有助于对文章的理解;

3.图式的策略：图式是知识的心理组织形式，也可以将图式看作是有组织的知识单元。如故事的图式包括背景、主题、情节和结局等内容。当一个故事是按照这种故事的图式组成的话，就非常有助于对文章的理解。对图示的有效使用可以看做是阅读的一种策略。

4.文章标记：文章标记是指在文章不同位置出现，本身不给文章带来任何新内容，但有助于强调文章的结构或具体内容的词、短语和句子或特殊符号。例如，文章中的题目、标题、主题句等。

(五)影响言语理解的因素

1.语音的类似性，由于音位具有区别性特征，因此正确感知这些特征是分辨不同音位的重要条件。两个音节共同包含的特征越多，被试就越容易混淆。

2.语音的强度，当语音强度为5dB时，可觉察到语音的存在，但不能分辨;当语音强度为70dB时，清晰度可达到100%;强度超过130dB时，则会引起不舒服，甚至产生压痛感觉。

3.噪音的掩蔽，当语音比噪音的强度大100倍时，噪音对语音的可懂度没有影响;当语音与噪音强度相等时，可懂度为50%。日常生活中因语境的作用，当语音低于噪音强度时，人仍可听懂语音。

4.语境，是语言交际的环境。

5.句法、语义的作用，句法和语义的正确性越高，语言的可懂度越高。

6.韵律特征，是指在言语交流过程中，听者所能感知到的语流的轻重缓急的变化，主要表现为重度、韵律结构和语调等。