2012年以来，教育部会同国家发改委、财政部、人力资源和社会保障部、国务院扶贫办等部门组织实施了重点高校招收农村和贫困地区学生的专项计划，并结合农村和贫困地区实际，不断调整完善政策措施，形成保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。该专项计划包括国家专项计划、地方专项计划、高校专项计划三个组成部分。其中，国家专项计划主要招收集中连片特困县和国贫县学生，招生学校为中央部门高校和各省（区、市）所属重点高校，实施区域为集中连片特困县、国贫县以及新疆南疆四地州。地方专项计划主要招收各省（区、市）实施区域的农村学生，招生学校为各省（区、市）所属重点高校。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县以下优秀农村学生，招生学校为以中央部门高校为主的重点高校。

上述专项计划实施以来取得显著成效，招生人数由1万人增至10万人，累计达到37万余人，有效激发农村和贫困地区学生学习动力。中国科学院组织的第三方评估显示，专项计划得到社会广泛认可，高校满意度达80%，学生满意度达90%，地方满意度达100%。

薄弱学校改造

原文

改善农村义务教育薄弱学校办学条件。

解读

2013年底，经国务院同意，教育部、国家发改委、财政部启动实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作。实施范围以中西部农村贫困地区为主，兼顾东部部分困难地区；以集中连片特困地区为主，兼顾其他国家扶贫开发工作重点地区、民族地区、边境地区等贫困地区。

主要发展目标包括以下六项：

一是贫困地区农村义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要。

二是学校宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等生活设施满足基本生活需要。

三是留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，村小学和教学点能够正常运转。

四是县镇超大班额现象基本消除，逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人。

五是教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要。

六是小学辍学率努力控制在0.6%以下，初中辍学率努力控制在1.8%以下。

截至目前，中央财政累计投入专项资金1620亿元，带动地方投入3000多亿元，全国新建、改扩建校舍1.93亿平方米，分别完成五年规划任务的92%和90%，提前一年完成2018年目标任务，全国31万所义务教育学校（含教学点）“20条底线要求”综合达标率为94%，有力推动了贫困地区义务教育学校标准化建设。