时隔两年，再次见到吴牧天时，感觉是他比以前更成熟了。

不只是外表的成熟，还包括言行中透着的那股沉静、自信、坚毅。联想书中所介绍的他的成长故事，让人愈发感慨，自我管理带给一位少年的蜕变。

吴牧天的确堪为青少年自我管理的代表——高三时，作为优秀学生被选拔到美国交流，后考入美国普渡大学，创办并担任学校创新创业协会会长；根据自身经历所写的“自我管理三部曲”（《管好自己就能飞》《自觉可以练出来》《做成长的主人》）累计发行超过１００万册，在全国各地中学演讲几十场，引领许多学弟学妹找到了自我管理的诀窍。

当然，吴牧天最让人佩服的自我管理案例，还是当年被歹徒劫持过程中，趁歹徒不注意，他跑进酒店撞坏碗碟而成功逃离歹徒之手。这个经历听上去颇惊心动魄，但也足见他的机智和勇敢。这样的故事，在青少年中和社会各界产生了广泛的影响，河北衡水信都学校，近年来把自主管理作为教育改革的重要内容，近３万名学生阅读他的自我管理故事。

其中有一位名叫许义豪的学生，在读完该书后，与家人分享这一故事。结果没有想到几天后他的父亲许占信被绑架了。这位家长也采取吴牧天用过的方法，逃脱了坏人的绑架。后来，不少媒体还以《世界读书日热新闻：读一本书，救爸爸一命》等为题，纷纷予以报道。

吴牧天令人佩服的地方，除了成功逃跑的机智，还有每天坚持写自我管理日记、做好人际交往等做法，尤其是他处理人际矛盾的方法，很值得其他青少年借鉴。

吴牧天告诉记者，大三时，他的一位韩国女老师布置了写一篇作业。讲评作业时，不知为何，老师把他的作文摔在地上，还大声呵斥他“你从哪儿抄的？赶快交代，否则告到学校，开除你”。尽管他告诉女老师，作业完全是自己写的，但老师并不相信，执意认为他水平达不到，是抄袭的，把准备资料给她看也不行。

“我当时就想发火，跟老师大干一场。”吴牧天说，但转念一想，既然矛盾已经发生，再顶嘴可能让矛盾更加激化，真闹到校长那里，对谁都不好。于是，他沉下心来，对老师的愤怒表达了理解之情，对她的严格治学态度表示尊敬，同时也表明老师并无证据，不能一口咬定这篇作业是抄袭的。转而，他对女老师说，“要不您再考虑考虑，或者找找证据，要是发现我的作业真是抄袭的，再上告学校也不急……”