孩子们在自己的学乐云教学“空间”里完成作业，与小伙伴们分享每天的所学所得，不仅可以获得成就感，还培养了他们时刻保持学习的习惯。在平台上，孩子们可以随时翻阅老师上课的课件，回顾自己没有听懂的地方，重新巩固。从作业的质量、完成速度到课后学习巩固、经验分享，这一系列微小的动作，都会被系统记录下来，成为孩子们学习的大数据。

当然，系统平台，针对的不仅仅是学生，更多的也是老师和学校的大数据。教师端的备课教案，以及教学目标都会被一一记录下来，成为老师的个人教学档案，以及划分到年级、班级的数据。将教学数据纳入到平台中，一方面，改变了以往的繁琐复杂的纸质档案程序，让教学和校园管理更加规范化和合理化。另一方面，这对校长的管理工作何尝不是一种高效能的减负呢?

九年制义务教育的颁布，使得中小学学生数量只增不减，教学管理越来越难。各地教育局仅仅依靠去各个学校视察工作已经不再是那么切实可行的方案了。为此，人人通·学乐云教学平台设立了教育局端口，教育管理骨干登录平台，进入各个学校的界面，就可以浏览到全市或全县内各个学校的教学情况，并及时作出相应指导。因此，各地教育局和各大媒体对此次推出的人人通·学乐云教学平台功能表示满意和支持。