（一）规划目标

坚持以人为本，立德树人，以落实义务教育经费保障机制，强化师资队伍建设，改善学校条件设施，规范学校管理，提高教育质量为重点。全面推进我县义务教育学校标准化建设。到2018年，经过五年努力，我县农村义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要；学生宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足基本生活需要；教育信息化达到国家和省规定的目标和要求；留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，村小学和教学点能够正常运转；县镇超大班额现象基本消除，小学班额不超过45人、初中班额不超过50人；教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要；小学辍学率基本为零，初中辍学率控制在0.5%以下。全县规划学校103所，五年总计投入资金19823万元。

（二）重点任务

1、保障基本教学条件

建设符合标准的教学用房，配备必要的教学仪器设备、器材。每个学生都有合格的课桌椅。配备适合学生身心发展特点的图书，达到小学生均图书不低于15册（教学点20册），初中生均图书不低于25册。因地制宜建设运动场地和配备体育设施。

2、完善学校生活设施

保障寄宿学生每人1个合格床位。配备必要的洗浴设施。食堂或伙房满足学生就餐需要。设置开水房或安装饮水设施，确保学生饮水安全便捷。厕所有足够蹲位。设置必要的安全设施，保障师生安全。

3、办好农村教学点

对确需保留的教学点配备必要设施。安排鼓励师范生和特岗教师到教学点任教。对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人的标准单独核定公用经费，按时足额拨付。

4、解决城镇学校大班额

科学规划学校布局，充分考虑区域内学生流动人口出生和学龄人口变化，并充分利用已有办学资源，首先解决超大班额问题，逐步消除大班额现象。解决城镇化推进过程中出现的新情况和新问题。必要情况下可采取新建、扩建、改建等措施，对城镇义务教育学校进行改造，合理分流学生，满足农村学生进城入学的需求。

5、推进各学校教育信息化

依据全省中小学校园信息化标准，加强学校基础设施和网络环境建设，提高教师信息化应用水平，推进农村学校宽带网络“校校通”，数字教育资源应用“班班通”和“人人会”。加快学籍管理等教育管理信息系统应用，提高中小学信息化管理水平。