该院党委领导还主动与上级机关沟通，汇报发展思路，开展工作对接，及时领会首长机关意图，为进一步抓好当前、谋划将来明确方向。院长刘峰说：“院校改革在即，每一名院校官兵都要想一想自己能为改革做点啥，把心思和精力聚焦到改革准备上来，迎接改革这场大考。”

以冲锋姿态实干精神投身改革

按照军委的决策部署，军队院校调整改革将于2016年组织实施。在军委没有明确院校改革具体方案前，院校官兵应当以什么心态、怎样的姿态投身工作？这是调整改革期院校建设发展中的现实课题，也是需要院校各级用实际行动作答的问题。

习主席和中央军委关于改革强军的战略思想，得到了全军官兵的坚决拥护。当前，一个“坚决拥护改革、积极支持改革、自觉投身改革”的热潮在全军部队兴起，院校官兵也对即将实施的调整改革充满期待。然而，改革不是一蹴而就的事，院校改革的具体方案需要充分酝酿、严密论证，院校改革的实施也需要梯次推进、分步实施。就目前而言，院校调整改革的方案还未出台，在这种情况下，一些官兵出现了观望等待的思想，个别单位出现了正常工作放缓或中断的现象。

有人认为，院校改革的具体方案暂未明确，所在单位下一步的级别、编制、结构等尚不清楚，即使当前的工作干得再好，到时改革一实施格局可能全变，到头来也是白忙活一场，不如缓一缓再说；也有人认为，院校转隶移交虽已全面铺开，但转到“新娘家”，上级机关大部分是新面孔，工作思路、要求还不清楚，还是观察一段再说；还有少数官兵感到，改革后自己的岗位保不保得住还不好说，可以说是“前途未卜”，工作劲头不如从前……

官兵的这些现实顾虑，虽然事出有因，但这绝不能作为干劲减弱、工作懈怠的理由。仔细分析这些思想反映，发现其根源是主人翁意识不强、主动作为的进取精神不够、功成不必在我的政绩观念不牢、时不我待只争朝夕的责任意识不足、舍我其谁的担当精神缺失。如果任由这些思想发展蔓延，必将影响院校人才培养质量的提升，影响院校调整改革工作的顺利推进。

调整改革有步骤，人才培养慢不得。新一轮国防和军队改革，是一场整体性、革命性变革，面临的挑战之大、触及的利益之深、影响的范围之广前所未有，不可能一步到位，院校调整改革也必然有个过程。然而，世界新军事革命、打赢未来信息化战争、实现中国梦强军梦对人才的需求却日益迫切，院校人才培养工作等不起、慢不得，院校工作者不能因为调整改革暂未到位就产生懈怠情绪，人才培养中心工作更不能因此受到影响。