更新时间:2018-09-28 17:37作者:李天扬老师
师:请你扮演小树叶,到处飞呀飞。(理解“到处飞呀飞”的含义。)
三、学唱歌曲,并尝试用动作表现歌词。
1.引导幼儿用好听的声音唱歌。
2.鼓励幼儿用各种动作来表现歌词资料。
3.请个别幼儿上来表演唱(重点指导幼儿用自然的声音演唱歌曲)。
四、在初步学会歌曲的状况下,与幼儿一齐边唱歌一边做游戏。
1.鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
2.提出表演规则,丰富歌表演资料。
①引导幼儿发挥自己的想象,自由表现小树叶停下来后的各种姿势。
师:唱到最后一句“秋天多可爱”时,要停一下,摆一个漂亮的造型动作。
②幼儿根据教师提出的歌表演规则,进行完整“歌表演”,教师根据幼儿最后一个“小树叶”造型动作进行简单评价,引导幼儿摆出各种“与众不同、有创意”的造型动作。
小班音乐教案(4):
小班音乐活动教案:小手爬
目标:
1、乐意参加音乐活动,能根据歌词资料做相应的动作。
2、在学唱歌曲的基础上,引发幼儿仿编歌词的愿望。
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
过程:
一、导入活动:
“昨日小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。)
小班音乐公开课教案《小手爬》
二、进行部分:
1、“我们的手宝宝朋友会帮忙我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)
2、“这天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)
提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)
3、“我们一齐来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
4、“这天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一齐来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。
5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一齐演唱歌曲。
7、仿编歌曲。“小手除了能够爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)