更新时间:2018-09-28 17:37作者:王新老师
①师:下面看看老师的手能干什么
(拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷)
②师:小朋友真聪明,一看就明白老师的手在做什么我们一齐来做一做,看谁的小手最能干
3.音乐语词节奏
①师:小朋友,老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首动听的儿歌,你们仔细听(边念边拍语词节奏)
我是一个粉刷匠,粉刷本领强。
我要把那新房子,刷的很漂亮。
刷了房顶又刷墙,刷子飞舞忙。
哎呀我的小鼻子,变呀变了样。
(语词节奏型)××××│×××│××××│×-‖
②老师说一句,小朋友模仿说一句(边念边拍语词节奏)
③播放音乐,老师和小朋友拍手跟唱音乐语词
D.音乐节奏快车(20分)
1.声音配合动作节奏
(教师用旧报纸折成刷子在墙壁上做粉刷的动作)
①师:小朋友,看看老师粉刷房子时的动作请你们给我的刷子配上声音,先瞧瞧Ⅹ老师(配班)是怎样给我的刷子配声音的(刷的长,配上唰-的节奏;刷的短,配上唰的;总的节奏型:
××××│×××│××××│×-‖)
唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰
小班音乐教案(3):
小班歌曲教案:《秋天》
活动目标:
1、在理解歌曲资料的基础上,学习用自然的声音演唱歌曲。
2、在老师的引导下,愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备:
活动前带幼儿观察过周围的落叶。
活动过程:
一、透过谈话,引出主题,激发幼儿对“小树叶”的兴趣。
师:秋天到了,你们明白树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)
师:树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎样落下的)
1.教师出示一片树叶,请幼儿观察一下树叶掉下来的姿态。
2.请幼儿观察后用肢体动作模仿、展现树叶飞舞的姿态。
二、欣赏歌曲,初步理解其音乐的节奏美。
1.倾听音乐,引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
2.欣赏歌曲,教师进行理解性提问,帮忙幼儿理解歌词资料。
重点理解歌词:树叶到处飞呀飞。
师:小树叶会飞到哪儿?(理解“到处”的含义)