2、反馈：PPT划出这几件事(第一件把地翻松，第二件种下菜子，第三件浇水、施肥、拔草、捉虫)(解释施肥：施了肥料，白菜会长得更快更壮)

3、小白兔种菜的过程中做了那么多事情，你能用上“先……再……然后……”来完整地说一说吗?

(三)体会“常常”

l一读：

1、师省略“常常”，激矛盾：这些事情说说容易做做难，要坚持做更难。看到小白兔这么辛勤地劳动，老师想来夸夸它。认真听我读，要是读得好就给我表扬，读得不好就帮老师指出来。

过渡：这么多小朋友要给老师提意见啊，请你说哪里读得不好

2、比较读：句子中如果少了“常常”，你觉得有什么不一样?【PPT变红】(体现不出小白兔劳动的辛苦、用心)那请你读出小白兔的辛苦(用心)(重读“常常”、可以慢一点)

3、齐读一：那让我们带上常常来读一读。

l二读

1、换词：常常还可以换成什么词?(经常)【常常】

2、造句：你们肯定有常常做的事情，你能用常常来说个句子嘛?

3、齐读二：你们常常做这些事，而我们的小白兔常常做那么多事，我们再来读

l三读

1、想象困难：小朋友，你们想想，小白兔施肥，拔草，捉虫时还会遇到什么困难呢?(虫子太多了，一下子捉不完;说不定，还会被虫子咬，可疼了;她在拔草的时候，草太多了，一不小心还会把白菜拔掉;她干活的时候会觉得腰酸背痛，太累了)

2、齐读三：是的，尽管劳动辛苦，尽管自己很累，可是小白兔还是什么都不怕，坚持细心照料自己的白菜，小白兔……

l四读：引读

1、当天刚蒙蒙亮，森林里还是一片安静的时候，小白兔就迎着朝霞，来到了菜地里：小白兔——

2、到了中午，太阳火辣辣的，晒得小白兔又渴又饿，他也顾不上休息一下，仍然顶着大太阳，在——

3、当天都黑了，小动物们都回家休息的时候，小白兔还是披着月光在白菜地里——

过渡：1、哎呀，既然种菜这么辛苦，干脆就别种了吧!行吗?

2、反正一车白菜也有很久可以吃了，舒舒服服躺在家里吃白菜不是很好嘛，干脆别这么辛苦地种白菜了吧!好吗?

(四)生连读4、5小节：是啊，为了让白菜获得丰收，小白兔不怕苦，不怕累，多么勤劳，我们再来用朗读感受一下小白兔种菜的过程吧!