如此惊人的舞蹈艺术，实在令人叹为观止。但更令我们赞叹和感谢的，还是给予她们食粮的供养的伟大的大地母亲。下面就让我们用一颗颗虔诚的心，向她们表达真诚的谢意和由衷的敬意吧!(学生齐读19——22段)

七、拓展延伸

下面，我们来欣赏一段舞蹈，一起来感受我们中华艺术文化的精妙吧。请欣赏舞蹈《千手观音》(利用多媒体手段播放舞蹈《千手观音》)请大家仿写，将观赏后的感受用文字描述出来吧。

提示：

1、可用一个最贴切的词或最准确的一句话来表达;

2、可以模仿课文2—5段的假设句，也可模仿第7段的比喻句，第17段的排比句写几句话　。(时间：二分钟)

假如我是一个剪纸艺术家，我就要用剪子剪出她们阴柔美妙的身姿。

假如我是一个摄影家，我就要用摄象机记录他们尽态极妍的轻歌曼舞。

假如我是个歌唱家，我就要用婉转的歌喉，唱出他们“飞动”的美。

假如我是个导演，我就要为他们拍一部电影，赞美她们令人惊叹的舞姿。

假如我是演员，我就要用尽浑身解术，演译出他们灵动优美的舞姿。

假如我是个记者，我就要报告出一篇新闻，来传达她们那高超的技艺。

假如我是个作家，我就要用自己美妙的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。

假如我是个摄影师，要定格住那生命与人心灵的跃动和狂欢。

假如我是个歌唱家，我就要用歌喉赞颂她们轻云般优美的舞姿

结束语：同学们，我们的大地母亲也滋润培养了一朵朵鲜美的花，这些花陶冶着我们的性情，丰富了我们的生活，点缀着诗意的人生。那就让我们拥有一双慧眼，一颗美好的心灵去发现和感受美吧!(出示屏幕，学生齐读)

用明亮的眼睛去观察

用美好的心灵去感受

用灵巧的双手去描绘

用优美的语言去表述

……

艺术——就在你我身边!